初三上历史教学案（1）§第1课向人性扼杀者宣战主备：田开春审核：黄里敏印签：班别：姓名：【课标要求】知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义
一、温故知新（先复习，再默写）1、发现人是什么历史事件
向人性扼杀者宣战指的是什么事件
那么到底是谁在扼杀人性呢2、文艺复兴运动的发源地在哪里
扩展到哪些范围
时间范畴是怎样的
3、文艺复兴运动的核心思想是什么
这场运动的性质是什么
反映了哪部分人的要求
4、文艺复兴与欧洲资本主义产生有什么关系
文艺复兴对人的发展有什么作用
5、写出文艺复兴3个代表人物及其1例代表作
二、单选检测题：（）1、“大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”；“真正的高贵并非天生的，而取决于自己
”这些解放思想的内容反映的核心观念是A、主权在民B、人文主义C、殖民主义D、自由平等（）2、欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志是A、但丁的《神曲》B、达·芬奇的《最后的晚餐》C、莎士比亚的《神曲》D、文艺复兴运动（）3、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代
”这个“巨人时代”是指A、启蒙运动B、资本主义社会C、文艺复兴运动D、新航路开辟（）4、文艺复兴运动是资产阶级的思想解放运动，下列表述不能体现文艺复兴思想的是A追求个性解放、思想自由B反对封建等级制度C主张以人为中心D主张信奉宗教，宣扬神学（）5、“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了
我自己是凡人，我只要求凡人的幸福
”这句话体现的核心思想是A．禁欲主义B
蒙昧主义C．人文主义D
理性主义1初三上历史教学案（2）§第2课探险者的梦想主备：田开春审核：黄里敏印签：班别：姓名：【课标要求】通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步
