中班艺术领域《呵护水宝宝》设计意图：水是人类赖以生存的生命线
我国是个淡水资源缺乏且分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家
近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天
通过中班美术活动呵护水宝宝的进行，让幼儿在观察、游戏中了解水滴的特性；在游戏中拓展对水滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验幼儿及老师之间的关爱友情，培养幼儿的节水意识，萌发爱护大自然的兴趣
一、活动目标：1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的水滴”
2、学习用不同的方式表现彩色的水滴，学会“点”和“提”（跳）的动作
3、初步体验合作作画的快乐，培养幼儿的节水意识
二、活动准备：1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；2、录音磁带（水、水滴、小溪、河水等声音）3、粘贴类：彩色的艺术纸剪的“水滴”若干、胶水；红、黄、蓝、绿四种颜料、抹布若干、棉签、水滴胸饰人手一个
三、活动过程：一、游戏导入1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣
师：请小朋友们，听音乐猜猜大自然的声音都有那些
2、带水滴胸饰做游戏“大雨滴和小雨滴”，让幼儿感受音乐的快慢
3、互动游戏“找朋友”
师：请小朋友们看看胸前的水滴宝宝，找相同颜色的水滴宝宝朋友，找一样大小水滴宝宝朋友
二、活动展开1、认识水滴宝宝
师：小朋友们知道吗
“这些小水滴宝宝是从哪里来的
“水滴宝宝像什么
”2、让幼儿回忆复习以前学过的绘画“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望
师：美丽的公园里有许多的小花、小草可是它们都口渴了，该怎么办呢
我们是不是该给它们喝点水啊
