人教版九年级上册历史提纲VIP专享VIP免费

第一课人类的形成起源地及时间非洲三四百万年前南方古猿过程古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成的人主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用形成标志制造和使用劳动工具（也是人与动物最根本的区别）主要人种黄色人种（蒙古利亚人种），白色人种（欧罗巴人种），黑色人种（尼格罗人种）差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果完全形成的人分四个阶段：进化阶段主要代表猿人早期坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期印尼爪哇人、中国元谋人和北京人智人早期德国尼安德特人、中国丁村人晚期法国克罗马农人、中国山顶洞人原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）第二课大河流域——人类文明的摇篮(以农业为主，专制集权）这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。文明名称古国名（今国名）文明发源地文明初现统一时间文明成果（或代表制度）与自然地理的关系古埃及（埃及）尼罗河（北非）公元前3500年公元前3000金字塔大河文明古巴比伦（伊拉克）幼发拉底河、底格里斯河（两河流域）（西亚）公元前3500年公元前18世纪《汉谟拉比法典》大河文明古印度（印度）印度河（南亚）公元前2500年种姓制度大河文明古中国（中国）黄河、长江（东亚）公元前2070年甲骨文、司母戊鼎大河文明古希腊（西方文明之源）欧洲爱琴海地区公元前2000年雅典民主政治海洋文明古巴比伦：亚洲西部两河流域(新月沃地)前3500年前后苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。前18世纪（中国当时是夏朝），汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家并制定《汉谟拉比法典》（楔形文字）——实质：维护奴隶主的利益；地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。新月沃地：苏美尔人、希伯来人、腓尼基人、阿卡德人（注意其分布的具体地理位置）古印度：亚洲南部印度河流域约前2500年印度河流域开始出现一些小国，后来雅利安人侵入建立起奴隶制国家。逐渐产生不同等级，形成严格的“种姓制度”(P11表格)->激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。古代文明为什么多发生在大河流域？大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。第三课西方文明之源(海洋文明，以工商业为主，民主共和)雅典：前6世纪，著名的奴隶制共和国。近海，工商业发达。公元前5世纪，伯利克里改革（掌握其改革内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育），使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。公民大会——古代雅典最高决策机构(局限性：全体成年男性公民才有权参政，人口占一半的妇女，奴隶和外邦人仍被排斥在外)。如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？答：（1）积极方面：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰；成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；（2）消极方面：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。现代奥林匹克运动会起源于古希腊。前3世纪～前2世纪，罗马为争得地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同迦太基进行了3次布匿战争，最终取得胜利。前2世纪罗马成为地中海霸主。第四课亚洲封建国家的建立文明出现公元1世纪统一公元5世纪大和统一日本改革时间、人物公元7世纪中期；中臣镰足、孝德天皇学习榜样中国唐朝（隋唐制度）改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。意义日本从奴隶社会向封建社会过渡阿拉伯国家的建立背景1、国家不统一，部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵领导人穆罕默德经过1、穆罕默德在麦加传教2、公元622年（...