酬乐天扬州初逢席上见赠学习目标1、理解诗歌的意思，描绘诗歌的意境。2、体会诗歌中作者表达的思想感情。3、体会诗歌中名句所包含的哲理。4、学习诗人豁达的胸襟和坚韧的意志。初读诗歌，6分钟内完成下列习题：1、说说诗人是在什么背景下创作这首诗的？2、用现代汉语说说诗歌的意思。自学提示：先自由读诗3—5遍，结合补充的材料，借助课文注释初步理解诗歌的意思。醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。诵读诗歌，感受诗歌的音乐美！自读提示：①节奏。划分节奏的方法有两种：按音节划分和按意义划分。按音节划分，七言诗一般分四个音节，如“巴山/楚水/凄凉/地。”按意义划分，就要先弄懂诗句的意思，如“二十三年/弃置/身。”②重音。所有的韵脚都应重读，关键词语要重读，以体现诗歌语言的音韵美。③注意诗句所表现的感情。先划节奏，找重音，再有感情的诵读5遍再读诗歌，感受诗歌的意境美！要求：3分钟内，用优美的语言把头脑想象的诗歌画面描述出来。（可以只写其中的任意一联）自学提示：不是简单的翻译，要把情与景描绘得更细致。可以借助修辞手法、表现手法等来实现。细读诗歌，体会诗情！只要你认真，下面的题目就是“小菜一碟”，时间5分钟。1、首联中“”和“”两个富有感情色彩的短语的渲染，表达了诗人抑制已久的之情，为全诗奠定了感情基调。2、颔联用了两个典故：“闻笛赋”表达了对受害战友王叔文等人的之情，“烂柯人”抒发了诗人对自己长期遭贬的心情，感情得到进一步深化。3、颈联诗人把自己比喻成和，把“千帆”和“万木”比喻成仕途得意的新贵们，形成对比，诗人的心情表达到了极点。4、尾联急转直下，“”三字含义深刻，表现了诗人的品质，以共勉自励结束全篇，属之笔。品诗，品评名句、感受哲理美！“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，历来为人所称道。这两句本意是抒发诗人的身世之感，但其中包含的哲理使诗句具有了普遍意义，请谈谈你对这两句诗的理解和认识。时间4分钟自学提示:诗歌往往可以由自然界哲理推知到人生哲理。比如，《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。独立完成作业：1、简答题：小明同学去医院看望生病的爷爷，临行时说：“爷爷，安心养病吧，有诗说‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’，对不对？……”你认为小明说得恰当吗？为什么？2、诗人，我想对你说：（可以从诗人的经历、人生的感悟等方面去说。）
