第一教时描一描:读书要求:1.借助拼音，读准课后生字字音，把句子读通顺。2.正确、流利地朗读课文。麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍有聪明抚摸读一读，记一记，注意红色的字的读音。màizifènpòshípǐnbǎocúnfángzhǐbàifǎngréng读一读。太棒啦馒头烙饼憨厚搬到发霉虫蛀告诉神秘收获bàngmánlàohānhòubānméizhùsùmìhuò访防读一读，记一记，再组词。fángfǎng说一说：含有部件“方”的字。放房芳纺……读一读：兴奋能干磨成面粉高兴干死磨练课文讲了怎样的一件事？听一听，想一想：第二教时读第1自然段快过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物。是什么呢？读2、3、4自然段面对这节日礼物，小猪、小牛和小猴是怎么想的，怎说做的呢？默读2、3、4自然段,想一想，说一说：读一读，说一说：小猪是怎么想的，怎么做的呢？小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。加上表情和动作，有滋有味地读：读一读，说一说：小牛是怎么想的，怎么做的呢？小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西．小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。读一读：小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。读一读，说一说：小猴是怎么想的，怎说做的呢？小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。小猪：小牛：小猴：小猪：小牛：小猴：黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种小猪：小牛：小猴：黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种做成食品慢慢吃全种下了地小猪：小牛：小猴：黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种做成食品慢慢吃全种下了地读2、3、4自然段他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。第三教时读6、7、8、9自然段一年以后小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”小猪说：“感谢您去年送给我的小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”东西。”小猪说：“感谢您去年送给我的小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”东西。”小牛说：“去年您送小牛说：“去年您送我的麦子至今还没吃我的麦子至今还没吃完呢。”完呢。”小猴说：“请跟我小猴说：“请跟我来。我把麦子种下来。我把麦子种下了地，这都是我的了地，这都是我的收获。您带一些回收获。您带一些回家吧。”家吧。”读6、7、8、9自然段，思考、讨论：面对的小猪，土地爷爷；看到的小牛，土地爷爷；见到的小猴，土地爷爷。面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑；看到的小牛，土地爷爷；见到的小猴，土地爷爷。面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑；看到勤俭节约的小牛，土地爷爷点点头；见到的小猴，土地爷爷。面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑；看到勤俭节约的小牛，土地爷爷点点头；见到聪明能干的小猴，土地爷爷很兴奋。分角色读...
