隐私与隐私权导学案VIP专享VIP免费

隐私与隐私权【教学目标】知识目标：通过教学，帮助学生了解隐私及隐私权的相关，澄清隐私即丑事等错误观念。能力目标：提高阅读理解能力；能够积极地参与整个课堂教学过程，提高学生分析问题，处理问题的能力，提高学生的社会生活能力。情感、态度与价值观目标：通过教学，让学生认清隐私和隐私权，树立人格独立观念，培养隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。教学过程学习笔记【自主学习】阅读教材P46—50，思考下列问题：1、隐私的含义及内容？（重点）2、隐私对个人生活的意义及保护隐私的必要性？（难点）3、隐私就是丑事的观点是否正确？（难点）4、隐私权的含义及重要性？5、隐私权的内容？（重点）【合作探究】探究一：阅读材料，思考问题1、主人公的什么被他人所了解？你是如何理解这一概念的？2、它包括哪些内容？3、对我们的生活有什么意义？4.、保护它的必要性？掌握的知识有哪些：探究二：各抒己见隐私是不是丑事？我的收获：探究三：阅读材料思考问题：（1）该黑客是否构成侵权？他侵犯了明星的什么权利？这一权利在我们的生活中有何重要作用？掌握的知识有哪些：（2）隐私权的内容以及法律如何保护我们的隐私权？（3）如何正确行使隐私权？【课堂练习】1、隐私权是指公民依法享有（）和（）的权利。2、隐私权赋予公民对其个人秘密的（），它划定（）与公共空间的界限，维护了个人的（）和（）。3、任何人都不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与（）、（）有关，则不属于隐私，不受法律保护。4、人生在世，总有一些不愿为人所知。侵扰的秘密；总有许多与（）、（）无关的纯属个人私事。这些都属于（）。5、在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，这样有利于（）①缓解人们对人格独立的担忧②人们做错了事可以隐瞒③保障人们自由舒畅的生活④人们想或做一切想做的事情A、①②B、③④C、①③D、②③6、隐私权赋予每个公民对其秘密的自由决定权，它（）A、维护了个人的人格独立和人格自由B、决定法律保护公民的隐私权C、使公民的住宅属于公民个人的生活领域D、使任何人不得滥用权利7、在北京乃至全国，“私人侦探”虽因没有法律上的合法身份，处境颇为尴尬，但其拥有很大的市场空间。现如今，他们又新添了客户——有些家长请“私家侦探”帮助调查孩子们的一举一动，其中多数是为了阻止孩子谈恋爱而委托他们跟踪调查。这一行为（）①侵犯了子女的人身自由权②侵犯了子女的人格尊严权③侵犯了子女的隐私权④应受到道德的谴责和法律的追究A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④8、下列行为不属于侵犯我国公民通信权和通信秘密的是（）A、公安机关因国家安全需要对出境信件予以检查B、父母查看了子女储存在电脑上的电子邮件C、班主任老师长期扣留学生信件D、村干部拆阅劳教人员给家属的信【谈谈你的收获】【课堂总结】