健康的人快乐多教学设计VIP免费

《健康的人快乐多》教学设计一、引发思考，导入新课上课前，我们先来听一首歌轻松轻松，同学们可以跟着音乐做动作。（课件：《健康歌》）二、导课1、同学们，你们还记得刚才那首歌的最后一句歌词是什么吗？（生：健康的人快乐多）是啊，健康的人快乐多，这就是我们这节课的学习内容。（板贴：健康的人快乐多）二、辨析明理，激情导行1、过渡：同学们，我们的身体就像一棵大树，健康良好的生活习惯就像大树的叶子，要想使身体这棵大树枝繁叶茂，必须得拥有健康的习惯。（出示大树）2、下面我们一起来看一组图片，看看他们这样做对吗？想不想给他们提个醒？师根据学生的回答，适时板书：“科学锻炼”“良好习惯”“合理饮食”3、看来，要想拥有健康的身体，“科学锻炼”“良好习惯”“合理饮食”非常重要，下面我们一起听一个故事（多媒体播放毛主席体育锻炼的故事）4、你从故事中听懂了什么？5、毛主席喜欢爬山、游泳，你们平时喜欢哪些体育运动方式？（生自由畅谈）6、看来很多同学都喜欢锻炼身体，那么你们知道锻炼身体时要注意什么吗？老师先来给大家支个招：（出示课件）：剧烈运动后不能大量喝白天水谁再来给大家提个醒？学生自由发言。三、总结梳理，情感升华1、同学们掌握的知识真多，想要身体健康，不光要锻炼身体，合理的饮食也很重要。2、说到合理饮食，有一些朋友想和大家见面，请同学们看大屏幕，快速叫出它们的名字。（课件）3、在这些食物中，哪些食物是你最喜欢吃的？哪些食物是你不喜欢吃的？4、这些食物不管你们是喜欢吃还是不喜欢吃，它们都含有你们身体里不可缺少的营养！其中有三位朋友想和大家见见面，有请他们上台。（学生带着豆腐、白菜、西红柿的头饰上台做介绍）先让我们用热烈的掌声感谢他们的精彩介绍。刚才有些同学不喜欢这些食物，听了他们的介绍，你们的想法有没有改变？5、合理的饮食，良好的习惯对身体健康多重要呀，小朋友们想一想，在生活、你自己和你的家人有没有不良的饮食、生活习惯？有哪些比较好的饮食生活习惯？先在小组内交流一下吧！交流时要注意认真倾听别人的发言。（先小组交流然后全班交流）2.小结：看来，小朋友们很注意养成良好的生活习惯，大家看，我们的健康树已是枝繁叶茂、生机勃勃。老师课前也搜集了一些小资料，我们一起来看。A、世界卫生组织评出的十大垃圾食品·油炸类（如炸油条、炸薯条等）·腌制类·加工类食品（肉干，香肠等）·饼干类·汽水、可乐类·方便类·罐头类·话梅蜜饯类·冷冻甜品类·烧烤类B、世界卫生组织评出的十大健康食品·绿茶·大蒜·西红柿·蓝莓·果仁·西兰花·燕麦·三文鱼·菠菜·红酒同学们还有哪些健康小常识，课后也还贴到我们的健康树上，让它伴随我们健康快乐的生活。四、畅谈收获，课外延伸1、这节课你最大的收获是什么？（指名说）师：看来，让更多的人了解更多的健康知识，我们很快乐；听听歌、跳跳舞、做做游戏，我们也会很快乐。下面，我们一起来听一首我们比较熟悉的歌曲《健康歌》，你可以随着音乐的节拍边唱边运动，让我们快乐的心情更加放松。（找几个活泼好动的小朋友到前边示范）2、小结：伴随着旋律明快的《健康歌》，我们的课就该结束了，课下同学们可以经常看一看上面的健康常识，时刻提醒自己要养成良好的生活习惯，回家要把你本节课所了解的健康知识讲给爸爸妈妈听，最后祝愿同学们健康快乐地成长，祝愿天下所有的人健康幸福。附：板书设计健康的人快乐多科学锻炼良好习惯合理饮食快乐心情