高中数学 231(条件语句)课件 北师大版必修3 课件VIP免费

数学：2.3.1《条件语句》课件PPT（北师大版必修3）2.3.1条件语句算法初步复习巩固1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？顺序结构输入语句输出语句赋值语句INPUT“提示内容”;变量PRINT“提示内容”;表达式变量＝表达式语句一般格式主要功能说明输入语句输出语句赋值语句INPUT“提示内容”;变量PRINT“提示内容”;表达式变量＝表达式可对程序中的变量赋值可输出表达式的值，计算可对程序中的变量赋值，计算（1）提示内容和它后面的“；”可以省略（2）一个语句可以给多个变量赋值，中间用“，”分隔（3）无计算功能（1）表达式可以是变量，计算公式，或系统信息（2）一个语句可以输入多个表达式，中间用“，”分隔（3）有计算功能（1）“=”的右侧必须是表达式，左侧必须是变量（2）一个语句只能给一个变量赋（3）有计算功能IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIFIF条件THEN语句体ENDIF满足条件？语句体是否满足条件？语句体1语句体2是否2、条件结构常用的程序语言和格式(单分支条件结构）(双分支条件结构）例5：编写一程序，求实数X的绝对值。X(X0)≧算法分析：因为实数X的绝对值|X|=-X(X0)﹤算法步骤：S1：输入一个实数XS2：判断X的符号，若X0≧，则输出X；否则输出－X程序框图：开始输入XX0≧输出X输出－X结束YN程序:INPUTXIFX>=0THENPRINTXELSEPRINT-XENDIFEND2、把下列语句的意义翻译成程序框图（2）IFx>0THENy=1ELSEy=0ENDIF（1）IFx<0THENx=ABS(x)ENDIFPRINT“x的绝对值为：”；x开始X=abs(x)结束开始y=1y=0结束YNYN输出xX<0?X>0?例6编写程序，输入一元二次方程的系数，输出它的实数根。自然语言描述：第一步：输入a，b，c第二步：计算判别式m02cbxax第四步：判断m=0是否成立。若是，则输出x1=x2=p;否则x1=p+qX2=p-q,并输出x1,x2.第三步：判断m≧0是否成立若是,则计算p=,q=否则输出“方程无实数根”，结束算法。2ma2ba开始输入a,b,cm=b2-4acm0≧p=-b/(2a)q=m=0X1=p+qX2=p-q方程无实根输出x1,x2输出p结束2maYNNY程序：INPUT“A，B，C=”；a,b,cm=b^2-4*a*cIFm>=0thenp=-b/(2a)q=SQR(m)/(2*a)IFm=0THENPRINT“X1=X2=“;pELSEPRINT“x1,x2=“;p+q,p-qENDIFELSEPRINT“方程无实根“ENDIFEND开始输入a,b,cm=b2-4acm0≧p=-b/(2a)q=m=0X1=p+qX2=p-q方程无实根输出x1,x2输出p结束2maYNNYQBASIC程序：INPUT“a，b，c＝：”；a，b，cd=b*b–4*a*cp=–b/(2*a)q=SQR(ABS(d))/(2*a)IFd>=0THENx1=p+qx2=p–qIFx1=x2THENPRINT“方程只有一解”；x1ELSEPRINT“xl,x2=”;x1,x2ENDIFELSEPRINT“无实根”ENDIFEND开始输入a，b，cΔ=b2－4acp=－b/2aq=SQR(ABS(Δ))/(2a)x1=p+qx2=p-qΔ≥0?x1=x2?原方程有两个不等的实数根x1,x2原方程有两个相等的实数根x1,x2原方程无实数根结束是否是否程序框图：另解：例7编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。算法分析：算法思想：3个数两两比较，确定大小。按a、b、c输入，要按a、b、c输出，关键要找到最大值，将它赋值给a，中值赋给b，最小值赋给c。第一步输入3个整数a、b、c第二步将a与b比较，并把小者赋给b，大的赋给a；第三步将a与c比较，并把小者赋给c，大的赋给a第四步将b与c比较，并把小者赋给c，大的赋给b第五步按顺序输出a，b，cINPUT“a，b，c=”；a，b，cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa，b，cEND相应的QBASIC程序：开始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t输入a，b，c输入a，b，cb＞a?c＞a?c＞b?结束是是否否是否对应的流程图：小结1、条件结构的程序表示2、注意书写的规范性IF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIFIF条件THEN语句ENDIF满足条件？语句满足条件？语句1语句2是否YN练习开始输入a，b，ca+b＞c，a+c＞b，b+c＞a是否同时成立？存在这样的三角形不存在这样的三角形结束否是（1）该程序框图所表示的算法是作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。程序:INPUTa,b,cIFa+b>canda+c>bandb+c>aTHENPRINT“存在这样的三角形”ELSEPRINT“不存在这样的三角形”ENDIFEND(2).读程序,说明程序的运行过程:INPUT“Pleaseinputaninteger:”;x...