有效教学的原理与方法VIP免费

有效教学的原理与方法刘良华教授博导刘良华教授博导华东师范大学课程与教学研究所华东师范大学课程与教学研究所邮箱：liulianghua@yahoo.com.cn资料下载：爱问：Liulianghua前言有效教学的总目标：兴发教学——兴起、引发学生主动学习有效教学的具体目标：1.有效讲课2.有效辅导3.有效评价1.有效讲课1.1理解：让学生理解知识由浅入深\深入浅出提纲挈领\一脉相承指点迷津\恍然大悟1.有效讲课1.2喜欢：让学生喜欢知识把焦点知识扩展成背景知识；把知识结论还原为知识发生过程把单调知识转换为有趣的知识1.有效讲课1.3参与：让学生参与讨论师生对话同学讨论小组辩论2.有效“辅导”2.1学生自学，教师辅导卢仲衡：自学辅导教学:启、读、练、知、结段力佩：八字教学;读、议、练、讲黎世法：异步教学:自、启、复、作、改、小2.2有主题的自学用“做中学”代替“听中学”技能学习隐藏了所有知识学习的秘密；技能学习的秘密是，“我掌握了大量的规则，但我不知道”用“主题探究”代替“课本学习”用“整体教学”代替“知识点学习”案例：学开车的原理，学说话的原理3.有效“评价”2.1练习与考试2.2及时评改与及时反馈2.3赏识与唤醒案例：影响我的重要他人附录：学科有效教学语文：海量阅读、模仿写作、以写带读数学：超前学习、例题思维、模拟试卷英语：大量倾听、模仿言说、以听带说音体美：习作-作品；训练-表演理化生：把科学知识还原为科学史与科学家的故事