原命题pq若则否命题┐p┐q若则逆命题qp若则逆否命题┐q┐p若则互为逆否互逆否互为逆否互互逆否互谷城一中高二数学选修1—1导学案编制人:徐涛陈辉康海涛审核:李甫江常用逻辑用语复习课【学习目标】1.整体理解逻辑用语,通过概念的整理和习题的讲解与练习,熟练逻辑用语的使用技巧。2.理解四种命题的相互关系,能利用命题的等价关系转换角度、间接解决一些问题。基础回顾【自主学习】1.试着列本章知识结构图.2.概念与规律总结(1)命题分为_________和__________复合命题的形式:p或q(记作______);p且q(记作_______);非p(记作_____)(2)命题的四种形式与相互关系原命题:若p,则q;逆命题:_____________否命题:____________逆否命题:___________原命题与逆否命题互为逆否命题,同真假;原命题的逆命题与否命题互为_____命题,同真假。(3)命题的条件与结论间的属性若pq且qp则p是q的_____________条件;若pq则p是q的_____________条件.(4)全称量词与存在量词全称命题P:xM,p(x)它的否定为P:________________特称命题P:M,p()它的否定为P:________________付出就有收获尝试就能成功课堂探究案1.分别写出由下列各命题构成的“p或q”“p且q”“非p”形式的复合命题,并判断它们的真假:(1)p:平行四边形对角线相等q:平行四边形对角线互相平分;(2)p:大于3q:是无理数。2写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并分别判断真假:(1)面积相等的两个三角形是全等三角形;(2)若mn<0,则方程mx2x+n=0有两个不相等的实数根。3写出下列各命题的否定及其否命题,并判断它们的真假:(1)若x,y都是奇数,则x+y是偶数;(2)若xy=0则x=0或y=0。4指出下列各组命题中p是q的什么条件(充分不必要条件,必要不充分条件,充要条件,既不充分也不必要条件):(1)p:a2>b2,q:a>b则p是q的______________;(2)p:{x|x>2或x<3},q:{x|x2x6<0}则p是q的______________;(3)p:a与b都是奇数,q:a+b是偶数则p是q的______________;(4)p:0x-1;(2)存在实数x,x2+1<2x。【展示点评】------我自信具体要求:①看规范(书写、格式)②看对错。找出关键词,补充、完善。③点评内容,讲方法规律。④面带微笑,全面展示自我。②理解并熟记基本知识点。③不明白的问题及时请教老师。123【整合提升】------一定行1.设p:,q:。若的必要不充分条件,求实数m的取付出就有收获尝试就能成功值范围。2.已知,设命题p:函数在R上单调递减,命题q:不等式的解集为R。如果命题为真命题,为假命题,求实数c的取值范围。