幼儿园中班识词游戏《五只小松鼠》活动设计碛塄学区幼儿园侯丽萍活动目标：1、初步学习和理解儿歌，能用正确的方法进行指读。2、认读字词：老虎、松鼠。活动准备：手工背景挂图一张、动物卡片。活动过程：一、导入：今天老师要带小朋友上山去看老虎，小朋友想不想去看啊？那我们出发吧！二、通过手指儿歌组织活动使幼儿首先有了数数的概念，为学儿歌打下基础。三、提问，引入儿歌内容。1、在山上你看到老虎了吗？2、那你看到了什么？有几只？让我们数一数。四、学习儿歌：教师首先说一遍儿歌。幼儿在一个宽松的氛围中听儿歌，通过教师的语言、肢体的动作，使幼儿受到一种美的熏陶，并提问：1、儿歌的名字是什么？2、儿歌中都有哪些小动物？五、游戏活动：看挂图，理解儿歌内容。1、出示图1：让幼儿仔细观察，并参与活动，数有几只小松鼠？小松鼠的尾巴是什么样子的？然后教师小结。2、出示图2：想一想，小松鼠的家在哪里，让部分小朋友上来把小松鼠图画贴在背景图上相应的位置上，然后教师总结。3、让个别小朋友上来指读数数，让幼儿进一步理解数数。4、让幼儿回忆以前学过的儿歌，举两三个。通过引导幼儿观察图片理解儿歌内容，培养了幼儿的观察力、想像力、语言表达能力。六、活动延伸：鼓励幼儿把儿歌说给别人听，在活动最后，为了巩固所学内容，老师还准备了另一首儿歌《数动物》，过程也是通过老师和幼儿的一个互动来完成的。七、活动效果预测：通过我的精心准备，以及各个环节的设计，我想，幼儿会了解儿歌内容初步学会指读数数，达到所设计的活动目标。
