二十四时计时法VIP免费

概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况概览二十四时计时法数学教学相关文档教师信息教学目标使用资源（软件等）课程创意教学时数三课时三年级学生多媒体教室1.初步了解二十四时计时法，初步掌握二十四时计时法和普通计时法的转换。２.能力目标：初步掌握学习和掌握好这部分内容，进一步激发学习数学的兴趣。更好地解决生活中的实际问题。发现问题的情趣，创新意识和实践能力，并结合教学情境对学生进行爱国主义教育。苏教版三年级数学教材及光盘；网络资源；图书。适用年级关键词所属学科教学环境ÐéÄâ½ÌÊÒÂþÓÎÄ£Ð͸ÅÀÀ时间、小学生概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况学习目标知识与技能：通过二十四时计时法的学习，能看懂时间，并能应用所学知识解决一些生活中的实际问题。过程与方法：让学生谈自己的收获及感想，学生对本节课的重点难点进行整理，有利于建立完整的知识体系。通过学生自评能够起到取长补短的作用。情感与价值观：培养学生的数学想象能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力：培养学生发散思维和创新思维的能力。教学计划±³¾°ºÍ¼Æ»®»î¶¯Éè¼ÆÁ÷³Ìͼģ°å相关文档具体内容请参看下方的“活动设计流程模板”概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况相关文档教学计划活动设计教学内容教学重点：1.有关时间问题的计算方法。2.解决生活中的实际问题。3.培养学生收集信息的能力。教学难点：1.探究生活中的实际问题。2.整理搜集到的信息。活动1：寻找生活中的有关知识活动2：多媒体展示与时间相关的材料活动3：展示一些重大有关时间资料活动4．每人写一篇关于“时间”为题小作文总结整理收集的资料MicrosoftPowerPointÑÝʾÎĸåMicrosoftPowerPointÑÝʾÎĸå概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况教学实施实施过程点击可以观看学生作品½Ìѧʵʩ¹ý³ÌÄ£°å概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况教学反思相关文档教师反思在每一堂课中，经常是教师根据教学内容，安排好教学过程，然后按照老师的思路，这样阻碍了学生思维能力的发展。数学教学要从学生已有的生活经验和知识基础出发进行教学的，这是小学生认识钟表的重要基础。应充分利用学生原有对钟表的经验，充分发挥学生的主动性进行合作，自主探索。因此我认为教学中要从努力做到以下几点：1.尊重学生心理特点，放手让学生“动手操作”。2.尊重学生的年龄特征，放手让学生自己评价。3.尊重学生的认知能力，放手让学生准备材料、让学生协作交流。½Ìѧ·´Ë¼Ä£°å具体内容请参看下方的“教学反思模板”概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况教学资源学生作品相关文档教学课件苏教版三年级教材及配套光盘：•钟表模型•时间习题数码照片2012年10月30日睛今天我和小红一起拨钟面，让分针经过30分，时针从12走到1了，还没到一小时，才走了一半，现在是几时几分，知道了1时=60分观察日记概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况相关文档教学评价评价方法1.每次活动后，小组自评表，引导学生反思，教师及时了解学生学习效果。2.用小组互评表促进学生交流评价量规²ÎÕÕ²¢·ûºÏ±ê×¼具体内容请参看下方的“评价说明”概览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况邮编：231512学生情况庐江县长岗小学王星光