七下第四单元第三节做一个讲诚信的人共享教案2(1)VIP免费

醴陵市七年级下册思想品德教案课题第四单元第三节做一个讲诚信的人课型新授教学目标1、情感、态度、价值观:引导学生在培养诚信的过程中，注意自己心灵的美化以及与人为善的品德培养。2、知识:让学生懂得在日常生活中如何做一个讲诚信的人。3、能力:让学生学会真诚待人、讲究公正，友善待人、重视合作，懂得讲诚信要从小事做起。教学重点培养真诚、公正、友善的道德品质，从小事做起，做一个讲诚信的人。教学难点将诚信内化为美德，外化为具体行动。城南中学备课人兰志雄审核人教学过程：一、导入明标：通过讲述《狼来了》的故事，提问：听了这个故事，你有何感想？明确：诚实守信很重要，要做一个讲诚信的人。引领学生进入今天学习的主题《做一个讲诚信的人》二、自主学习阅读P68-P71，思考下列问题:在教材上做好笔记。1.怎样做一个讲诚信的人？①真诚待人，讲究公正；②重视合作，友善待人；③小事也要讲诚信2.小事也要讲诚信需要做到什么?[来源:Zx要注意从身边的小事做起，要有足够的勇气，勇于承认自己的错误。三、教师精讲怎样做一个讲诚信的人？真诚待人，讲究公正；重视合作，友善待人；小事也要讲诚信。四、合作探究探究一、心灵点击———真诚待人，讲究公正阅读P68小力的故事议一议：小力的行为对吗？这件事有可能给小力带来怎样的影响？你怎样帮助他？生答：不对，为达目的不择手段，缺乏诚信，最终害人害己。真诚待人：①需要有一颗真诚的心。②讲究公正教师总结：做一个讲诚信的人，需要有一颗真诚的心。在日常生活中反思自我，能够考虑到他人的利益和情感。在追求自己利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。探究二、心灵体验———友善待人，重视合作1.读一读P69页“美丽”的张丽，说一说从中得到什么启示？学生讨论：略教师总结：做一个讲诚信的人，不仅要注意塑造美丽的心灵，而且更应该注意在实践中锻炼自己合作的能力。（1）、不轻易地怀疑别人（2）、不完全以自己的好恶来要求别人（3）、学会宽容和原谅别人,在必要时候还要善于成全别人（4）、使他人也成为讲诚信的人2.说说你或朋友友善待人的故事学生畅所欲言：略探究三、小事也要讲诚信再备课记录1.调查活动：诚信大盘点你答应爸爸妈妈做完作业再看电视，你做到了吗？爸爸答应你星期天陪你去看足球赛，他做到了吗？你答应老师要克服学习上粗心的毛病，你做到了吗？老师答应你要借一本好书给你看，他做到了吗？你答应同学星期天一起郊游，你做到了吗？同学答应你教你做陶艺，他做到了吗？2.说一说：有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事？针对这些现象，请你为“打造诚信校园”提出几点有益的建议。学生讨论：略明确：抄袭作业、考试作弊，反映出学生没有讲诚信，没有以负责任的态度来对待自己的学习。如果总是弄虚作假，虽然暂时能骗人一时，却无法欺人一世。长此以往，将影响我们未来的发展和事业的成功。所以，这绝不是无关紧要的小事，必须加以改正。学校：加强对学生进行思想道德教育；张贴诚信标语，诚信考试，营造良好的诚信校园氛围；组织诚信校园征文比赛、演讲比赛等。个人：注意从身边的小事做起，从现在做起，做诚信之事，说诚信之话，立诚信之人等。3.议一议：结合自己的经历，谈谈生活中有哪些因素可能妨碍我们讲诚信。教师小结：生活中，要做到小事也讲诚信，有时候还需要我们有足够的勇气。五、总结归纳(小结本节课的重要知识点)真诚待人，讲究公正做一个讲诚信的人重视合作，友善待人小事也要讲诚信六、检测反馈一．选择题：1、在现实生活中，我们不仅需要懂得诚信，更重要的是学会做诚信的人。下列选项中能体现真诚待人的选项是（）①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼②只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜③有朋自远方来，不亦乐乎？④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人⑤人不为已，天诛地灭⑥“你的心情，现在好吗？”A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑥2．古人云：“君子爱财，取之有道。”对于诚信的人来说诚信不是不要个人利益，而是说在追求个人利益的过程中，更应注意（）A．讲究道理B．讲究方法...