宿新市徐公店通师三附五年级通师三附五年级柳红柳红不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝好雨知时节好雨知时节宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里（杨万里（1127-1201127-12066），我国古代写诗最多），我国古代写诗最多的诗人之一。以写山水、的诗人之一。以写山水、风光等自然景色为主。他风光等自然景色为主。他的诗大量吸收民间语言，的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，景物也就更加真切感人，别有风趣。别有风趣。宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗人杨万里在诗人杨万里在新市徐公店看新市徐公店看到了什么？到了什么？篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。（静）（静）儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。（动）（动）宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（静）（静）（动）（动）对抗游戏，自愿选择参与。对抗游戏，自愿选择参与。““胖瘦古诗”对抗游戏，选择胖瘦古诗”对抗游戏，选择参与。参与。规则如下：规则如下：““胖”组经过讨论后使诗的胖”组经过讨论后使诗的内容“胖”（扩句）起来；内容“胖”（扩句）起来；““瘦”组讨论后使诗的内容瘦”组讨论后使诗的内容“瘦”（缩句）下去。“瘦”（缩句）下去。农家菜园边有一道稀农家菜园边有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小路伸向很远的地方。路边树上的花路伸向很远的地方。路边树上的花朵已经凋谢，但是树叶长得还不茂朵已经凋谢，但是树叶长得还不茂密。只见小路上奔跑着一个小男孩，密。只见小路上奔跑着一个小男孩，咦！他在干什么呢？原来他在追逐咦！他在干什么呢？原来他在追逐黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了，原黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了，原来它飞入了黄色的菜花丛中。来它飞入了黄色的菜花丛中。篱疏一径深，篱疏一径深，花落未成阴。花落未成阴。儿童追黄蝶，儿童追黄蝶，入花无处寻。入花无处寻。篱疏径深，篱疏径深，花落未阴。花落未阴。儿童追蝶，儿童追蝶，入花无寻。入花无寻。填空：诗中通过（填空：诗中通过（）、（）等景）、（）等景物的描绘，展现了一幅（物的描绘，展现了一幅（）季节的美丽景色，）季节的美丽景色，表达了作者（表达了作者（）。）。宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（静）（静）（动）（动）清清明明清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。作业：作业：11、行款正确、美观地书写这首诗。、行款正确、美观地书写这首诗。22、发挥想象，把诗的三、四行改、发挥想象，把诗的三、四行改写成一个片段，注意动态描写。写成一个片段，注意动态描写。
