19放飞蜻蜓陶行知慈爱苍蝇蚊子抢着据说入神抚摸七嘴八舌成千上万异口同声把握平衡结构复杂翠贞比一比，再组词钓（）拖（）未（）允（）观（）钩（）施（）末（）充（）规（）豪（）捕（）杀（）饥（）惨（）毫（）铺（）希（）机（）参（）陶（）抢（）蝇（）蚊（）钩（）淘（）枪（）绳（）纹（）构（）复（）泊（）扶（）堤（）悲（）夏（）迫（）抚（）提（）辈（）泊｛提｛应｛一（）明月一（）涟漪一（）惊喜一（）大鲈鱼一（）森林一（）狼（）的目光（）的涟漪（）的声音（）的话语（）的森林（）的狼（）的鹿（）的口吻（）的结构（）地抚摸（）地说（）地听恢复（）遵守（）解除（）调整（）破坏（）提防（）掌握（）保持（）他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓张开翅膀向空中飞去。练习61.我们班主任做事总是风风火火，（）。2.警察来了，小偷（）逃走了。3.一条恶狗挡在路上狂叫，我和同学们都不敢（），生怕它冲上来。4.红军暂时撤退了，敌人又（）。
