松雷中学高三历史课导学案（中国现代史）课型：复习课课题：社会主义现代化建设新时期的思想文化制作人授课时间月日审核人编号【学习目标】1.知识与能力：掌握邓论、三个代表内容及意义，认知现代教科文成就。。2.过程与方法：通过阅读教材提取有效信息。3.情感、态度与价值观：理解邓论、三个代表思想对中国的影响。【课标和考纲】课标：概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的意义。概述“三个代表”思想内容，认识其意义。中国现代教科文成就。考纲：邓小平理论、三个代表思想、现代教科文成就。【重点难点】重点：掌握邓论、三个代表思想、现代教科文的史实及影响。难点：分析邓论、三个代表思想、现代教科文成就产生的原因、运用生产力与生产关系原理解决问题。【学法指导】导学案上的问题可以提前预习写完，有问题的可以和组内同学讨论，无法解决的课上听讲或质疑老师，并将困惑写在边栏进行探讨一、课堂复习流程：1、邓小平理论（中国特色的社会主义理论）：（1）、背景：（2）、过程与内容（结合中共重要会议）：（3）、意义：2、“三个代表”重要思想：（1）、背景：(2)、基本内容：（3）、本质、核心：（4）、意义：3、中国现代科技成就：（1）、原因：（2）、成就：知识迁移能力提升分析：中国现代城市化问题与发展状况？：合作探究：理解“国运兴衰、系于教育”的含义？4、新中国的教育：5、百花齐放、百家争鸣：构建本节的知识体系：反思:
