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碎片内容
习作一苏教版五年级上册学习例文《我的班主任》片段，领悟写法
学习步骤：（1）、自读例文，边读边画出有关人物描写的词句，再想一想：作者选择事例有什么特点
为什么说这篇作文写得“十分细腻、感人”
（2）、作者是怎样把人物写生动、写具体的
作者围绕“关爱”这个中心选取了什么事例
把描写冯老师动作、神态的句子画出来，读一读
（1）、选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”
（2）、写时抓住了人物动作、神态来描写，细致入微，具体感人
如“一只温暖的手扶着我的前额”“慢慢地向上抬起”“一双眼睛望着我”……1、出示范文《我的语文老师》
2、学生阅读赏析，看看这篇文章有什么可取之处
可取之处：（1）能抓住特点介绍外貌，给人深刻印象
（2）能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、神态几方面来展示人物特点
（3）事例较典型，能有力突出人物的特点
（4）能按顺序、有条理、流畅地介绍清楚
中小学课件教案大全
