丹阳市实验小学语文备课纸苏教版小学语文第9册第1单元第1课：师恩难忘课型讲读课文（主备教师吴建方）教学目标及重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点：感知作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。学生预习情况分析教学板块教学板块教学流程教学修改第一课时一、揭题导入1、读课题，用自己的话说说对课题的理解。2、有让你难忘的老师吗？请说说原因。3、我们读一读课文，看一看著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。二、初读课文。1、自学生字词。自由读，指名读，再齐读。a着重理解“炊”，拓展俗语“巧妇难为无米之炊”b着重指导书写“歇”，区分“叨”和“叼”。C理解并积累“身临其境、娓娓动听、戛然而止、引人入胜、恭恭敬敬、十年树木百年树人”等词句。2、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。3、指名分节读课文，相机正音。4、说说课文主要讲了一件什么事？三、理清文章条理。1、自由读读。试给课文分段。2、交流分段情况。概括段意。四、略读第一段想一想：田老师给人的第一印象是什么？五、作业布置。A、抄写词语。1丹阳市实验小学语文备课纸B、收集有关爱师尊师的名人故事与名人名言。教学流程教学修改第二课时一、回忆课文内容说说课文讲了一件什么事？二、深入学习，再现情景1、请默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的？2、重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗？说说理由。3、田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响？请结合着7—10自然段，谈一谈你的看法。4、教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板书：入了迷。5、师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢？（开了窍；怎么让我开窍的？）理解比喻句：这些故事如春雨点点，滋润着我。6、师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么？学习理解最后两个自然段：师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做的呢？（感激——行礼，终生难忘）7、小结总结板书，用自己的话总结——引出“师生情深”三、总结全文1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师?2、说一说你这节课最深的感受是什么。3、你想对教过自己的老师们说几句话吗?总结：从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。作业设计1、写自己的恩师。2、阅读：《我最好的老师》（大卫·欧文）《师恩难忘》（梁晓声）《我的老师》（贾平凹）3、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的“小小笔杆子”本上。2
