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早期阅读:猜猜我有多爱你张红霞运城市绛县政府机关幼儿园VIP免费

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早期阅读《猜猜我有多爱你》活动设计教案设计:张红霞活动目标:1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。2、围绕爱,来学习爱的表达方式。活动准备:1.绘本PPT2.图片:大海、星星、太阳、楼房、围巾、手套。活动过程:一、引出故事1、师:大家好,今天张老师给小朋友们带来一个故事,要和大家一起分享。这个故事的名字叫作《猜猜我有多爱你》。认识这个字吗?这个字宝宝就是爱,因为这是一个关于爱的故事。请看看,这是一个关于谁爱的故事?(兔妈妈爱小兔子的故事)二、阅读绘本(PPT)2、师:小兔子和妈妈到底是怎么爱的呢?仔细听我要开始讲故事了。晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的两只耳朵不放,要妈妈听他说话,他对妈妈说:“妈妈,猜猜我有多爱你?”妈妈说:“哦,这我可猜不出来。”小兔子把手张开,张到无法再张开说:“妈妈,我爱你有这么多。”妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说:“我爱你有这么多。”小兔子一看,哦,可真多啊!师:孩子们,小兔子用了一个什么动作来表达对妈妈的爱呀?站起来做做看。(手臂张到无法张开)做了动作以后,还说了什么?(猜猜我有多爱你?我爱你有这么多)对了,请坐。师:孩子们,看看是兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?(兔妈妈)哦,为什么要把手臂张到无法再张开呢?(因为爱妈妈)3、小兔子一看,妈妈的爱可真多呀!于是,小兔子又把手举得高高的,直到无法再举高,说:“妈妈,我爱你一直到我的手指头。”妈妈一看,也把手举得高高的,直到无法再举高,说:“我爱你一直到我的手指头。”小兔子一看,真高啊!小兔又在原地一蹦一蹦的跳得老高说:“我跳得有多高,我就有多爱你。”妈妈一看,也在原地一蹦一蹦地跳得老高,说:“我跳得有多高,我就有多爱你!”小兔子一看,哦,那可真高啊4、师:孩子们,小兔子又用了哪两个动作、说了什么话来表示自己对妈妈爱的?抽个别幼儿做动作,提醒幼儿:爱要做出来,还要说出来,说什么?小朋友一起说一遍。(我爱你一直到我的手指头)妈妈怎么说的?(我也爱你一直到手指头)师:小兔子除了举高还做了什么动作?(跳)小兔子,一边跳还一边说了什么?抽个别幼儿回答(我跳的有多高,我就有多爱你)请全体小朋友一起跳一次,说:我跳得有多高,我就有多爱你。5、师:他们说着说着来到了山脚下,哇,这里好美呀!告诉老师:你们在图画里看到了什么?(山、路、花、天空等)师:小兔子就想到用这里的一样东西来表示对妈妈的爱了,她说:妈妈,大树有多高,我就有多爱你?师:小兔子说得好听吗?他说了什么?师:孩子们,你能用这里其他的东西来表示对妈妈的爱吗?试试看,抽个别幼儿回答。(山有多高,我就有爱你;花有多香,我就有多爱你…….)6、师:其实,除了这些,还有很多东西可以表示爱的。(出示图片)看老师带来了几张图片,你能用这里面的一样东西来表示爱吗?(围巾有多暖和,我就有多爱你;大海有多蓝,我就有多爱你……..)7、师:生活中还有很多吃得东西都可以表示爱的,比如巧克力,怎么表达爱呢?谁来说一说?(巧克力有多好吃,我就有多爱你…….)谁能用你喜欢的一样东西,来表达对妈妈的爱?(苹果有多红我就有多爱你等等)心里有爱就要大声说出来,表示出来别人才会爱你哦!8、师:继续讲故事:小兔子和小朋友一样想了很多东西向妈妈表示爱,它想不出更多的东西了,他太困了。他望着高高的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈,我爱你一直到月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。兔妈妈说:“哦,这真是很远,非常非常的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”三、总结,结束活动。师:孩子们,这个故事的名字叫什么?(猜猜我有多爱你)这个故事爱多吗?(多)在家里你爱谁呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆)除了家里有爱的人,在幼儿园里有你爱的人吗?(大声讲出小伙伴的名字)在周围的生活中,有你爱的人吗?比如说交警叔叔,护士阿姨等,我们也要学会爱周围的人。心里有爱就要大声说...

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