植树教学目标：1、探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。教学重难点1、教学重点：探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、教学难点：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，并体验算法的多样化。教学用具：课件教学过程一、创设情境，引入新课复习引入1、出示：80÷4=，3000÷6=,100÷5=,60×8=，11×3,23×22、想一想.算一算32×3=（）26×2=（）想；先把32分成（）和（）想；先把26分成（）和（）（）×3=（）（）×2=（）（）×3=（）（）×2=（）（）+（）=（）（）+（）=（）今天老师给同学们带来了新的算式朋友，就藏在新课《植树》的这幅图中，我们大家一起来找到它好吗？板书课题——植树二、探索新知，讨论算法1、出示课件图片（书本P36）师：从图中你们看到了什么信息，提出了什么问题？一共有36棵树苗，分给三个班，平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。师：解决这个问题，可以怎样列算式，并说说你是怎样想的？生：可以用除法，列式36÷3师：怎么计算呢方法一：利用乘法想除法，因为12×3=36，所以36÷3=12方法二：把36分成30和6,30÷3=10,6÷3=2,10+2=122、出示课件图片（书本P36）三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？列式并解答教师小结；一分：把被除数分成整十数和一位数。二除：用整十数和一位数分别除以一位数。三加：把除得的结果相加3、出示课件图片（书本P36）算一算，你发现了什么？三、巩固练习课本练一练的第1题，第3题四、课堂小结：六、布置作业板书设计植树---两位数除以一位数的口算36÷3=1230÷3=106÷3=210+2=1248÷4=1240÷4=108÷4=210+2=12
