师大附中师大附中20162016届高三月届高三月考试卷（二）考试卷（二）师大附中师大附中20162016届高三月届高三月考试卷（二）考试卷（二）题组最高分最低分平均分7905.02文言文翻译得分点及准确翻译•7（1）浙西李錡请求朝见皇帝，随后又推称有病，想要拖延朝见的日期。（译出大意给2分。“入觐”“疾”“赊”三处，每译对一处给1分。）•（2）这个时候，蜀地刚刚平定，高崇文作为节度使，不懂地方官员的管理，皇帝难以找到替代他的人。（译出大意给2分。“定”“吏治”“难其代”三处，每译对一处给1分。）实例分析答错位置：0分不知所云：4分错误多没有直译：2分字一般，错别字多：2分字难看：2分优秀实例：7分作文最高分最低分平均分959480•阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）•为了探究青年学子在心理上把“自我”放在世界的什么位置，某心理学家在纸上画了一座山和一个圆，然后让受测者分别在山和圆的上面用一个点标出位置。•心理学家发现，多数青年都将自己的位置标在山顶和圆心，也有少数标在山腰或山脚和圆的边缘。经过询问，未将自己的位置标在山顶和圆心的青年说出了他们的想法：•甲：山中处处有风景，而山顶只是山的一小部分，何必挤在山顶？•乙：我是来欣赏这座山、丰富这个圆的，而不是来占领它们的。•丙：我不在乎自己处在什么位置，我处在这个世界中已经很幸福。•丁：能处在山顶当然好，但我觉得很多人比我更有资格站在山顶。•戊：这个圆需要拓展，所以我愿意处在它的边缘。•……•读了以上文字，你有怎样的联想或感悟？请自定立意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。•试题分析：材料可以引发我们关于生活一系列思考。•1．谈生活•人活世上选择什么样生活环境和生活方式，需要掂量。范仲淹有言：“人生在世，自适为要”。他说的“自适”，正是自我适应的意思。唯有自适，才能轻松惬意、自得其乐。•我们不要强迫自己或别人去做不愿做的事情，去过适应不了的生活，归根到底，人生的极致就是两个字：自适。•2．谈幸福•在人生的旅途中，我们一定能见到各种各样的风景，产生各种各样的诱惑：金钱、爵禄、帅哥、靓妹……，有的风景我们可以去欣赏，如果不顾自身的条件，抛开了本已属于你的幸福生活，非要置身、安家于虚幻的、美妙的风景中，轻则水土不服，重则自取灭亡。•幸福是多种多样的，适合你的才是最幸福的。•3．谈正视自己•这则寓言告诉我们：要正视自己，不要去做超越自己能力的事情，把自己该做的事情做好，井底之蛙有井底之蛙的生存空间，河边之蛙有河边蛙的生存环境，田间之蛙有田间蛙的生存条件；给自己以准确定位，“桔生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，忽视自己的生存价值而盲目追求，是可怕的。•考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。叫人眼前一亮的题目•人生何处不精彩•唯有满足，方得快乐！•正确定位成就巅峰人生•少年，这个世界需要你的开拓•找准你的坐标•总统只有一个（结尾：有时候没有绿叶，鲜花也十分黯淡。）•不是焦点又何妨•平凡也是一种美•简单即幸福•我愿做那一个配角•找准位置，发扬自我•“自适”最好•找准自己的位置•放低自我•不以自我为中心偏离材料的题目•努力就会有收获•放大自我•拒绝平庸•人生在世，须有抱负•选择•为他人鼓掌•感恩•提升国人旅游文明素质•学会倾听他人的意见•站在不同的角度看问题•自信•无私•创新•打开心扉•超越平凡存在问题•1.不拟标题。•2.对原材料引用过多（有的甚至占了文章的1/3）。•3.尽量少引用试卷当中的材料（陈一坚）。•4.不能只是对材料中的三个青年的想法进行分析，要从材料中走出来。•3.分论点重复：分论点一：放低自己，成就辉煌人生；分论点二：放低自己，成就灿烂人生；分论点三：放低自己，成就不一样的人生。•5.明确“边缘人”这个概念。边缘人•边缘人是对两个社会群体的参与都不完全，处于群体之间的人。德国心理学家K·勒温首先提出这一概念，他认为社会性变动的概念亦能适用于个人社会心理的变化。社会地位的改变能使个人的心理特征和行为特征发生改变。当一个人从一个工作环...
