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碎片内容
柳州市弯塘路小学语文学科学困生个人成长档案班级二（2）姓名黄惠珍性别女任课老师赵钧家庭情况父亲姓名职业联系电话母亲姓名职业联系电话学生学习现状及成因分析：学习基础非常差，识字很少，学过的知识很容易忘记，没有任何语言积累，听课很吃力
主要应对策略：家校联系，及时捕捉孩子的闪光点，把其闪光点放大表扬，课堂上增加发言机会，建立起孩子的自信心
辅导方式及时间安排：采用同学帮助、课后个别辅导上学期学生的学习平均分60本学期拟达到的学习平均分65本学期单元考试情况1234567891070过程监控记录：（简要记录老师采取的干预措施、学生行为、心理及学习上的转变）第一个月：每天上交作业前请同学帮检查，及时发现错误及时改正；批改时发错误及时个别辅导
第二个月：第三个月：第四个月：
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