高效课堂vs学科知识活动时间：2015-07-1909:08至2015-12-2809:08活动类型：专题研讨参与人数：1人活动描述：高效课堂vs学科知识作为教师，人人都是想构建好“高效课堂”的，那么，为什么在实践中却又会感到困难重重呢？首要的的问题是学科知识，不够全面。其次，才是学情分析，缺乏艺术。再次才是，课堂实战，缺乏深度。活动关键字：高效课堂学科知识活动步骤1.学科知识任务时间：2015-07-1909:34至2015-12-2809:08负责人：蒋其松任务描述：哪位专家让您明白了学科知识的重要？哪个讲座让您明白了学科知识的重要？讨论主题：初中英语教师，应该明白哪些学科知识？内容：初中英语教师，应该明白哪些学科知识？英语语言知识英语人文知识英语科学常识您能够列举一些您认为对我们日常教学最为重要的知识点吗？请积极参与互动分享，以展示您参加培训学习的收获。2.英语语言知识任务时间：2015-07-1909:08至2015-07-2609:08负责人：蒋其松任务描述：在您曾经的教学中，经过您加工，并成功地在课堂上，让学生感到、容易懂、或者很重要的知识。请您简单地列举一二。讨论主题：有趣的英语语言知识内容：在您曾经的教学中，经过您加工，并成功地在课堂上，让学生感到、容易懂、或者很重要的知识。请您简单地列举一二。讨论主题：容易懂的英语语言知识内容：在您曾经的教学中，经过您加工，并成功地在课堂上，让学生感到、容易懂、或者很重要的知识。请您简单地列举一二。讨论主题：很重要的英语语言知识内容：在您曾经的教学中，经过您加工，并成功地在课堂上，让学生感到、容易懂、或者很重要的知识。请您简单地列举一二。3.高效课堂任务时间：2015-07-1909:08至2015-07-2609:08负责人：蒋其松任务描述：哪些语言知识，成就了您的那次常态课、或者公开课、或者竞赛课、研讨课？什么样的语言知识，您将在今后，作为法宝，用于深化您的课堂改革、提高您的课堂业绩、开拓您的职业人生？欢迎主动分享，您的智慧，我们将作为优秀学员评定的附加分予以重点关注。讨论主题：曾经让我获益的语言知识内容：哪些语言知识，成就了您的那次常态课、或者公开课、或者竞赛课、研讨课？什么样的语言知识，您将在今后，作为法宝，用于深化您的课堂改革、提高您的课堂业绩、开拓您的职业人生？欢迎主动分享，您的智慧，我们将作为优秀学员评定的附加分予以重点关注。讨论主题：今后我将珍视的语言知识内容：哪些语言知识，成就了您的那次常态课、或者公开课、或者竞赛课、研讨课？什么样的语言知识，您将在今后，作为法宝，用于深化您的课堂改革、提高您的课堂业绩、开拓您的职业人生？欢迎主动分享，您的智慧，我们将作为优秀学员评定的附加分予以重点关注。
