教学目标：1、初步培养学生的空间观念。2、能确定物体前、后、上、下、左、右的位置顺序，并能和自己的语言表达。3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。教学重点、难点：1、让学生体验前后，上下,左右的位置的顺序，培养学生的空间观念。2、能确定物体前、后、上、下，左，右的位置顺序，并能和自己的语言表达。前后上下左右在的上面在的下面在的前面在的后面国旗黑板国旗黑板老师讲台学生讲台在的面在的面在的面在的面苹果上面是（）面包下面是（）上面是牛奶（）下面是苹果鸡蛋(青菜)青菜鸡蛋你还能怎样说？你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面（）在（）的前面（）在（）的后面你还知道什么？我前面是哪几只小动物？我后面是谁？我前面是谁？看看你的两只手。左右左右手是好朋友。两只小手可以做什么？右手写字,左手压本子。我举手发言用右手。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。我该走哪边?说一说你的前后左右各是谁呢？1、从左面数，排第（）位，排第（）位2、从右面数，排第（）位，排第（）位3、的左边有（）个图形，的右边有（）个图形。4、的左边有（）个图形，的右边有（）个图形。5、和的之间相隔（）个图形6、从开始数，数到第（）个是。7626255632今天，你学会了什么？
