第六章反比例函数单元策划安排一、单元教学内容二、单元教学目标本章的教学目标是：1
知识与技能：会用计算器准确地求出一组数据的平均数、中位数和众数
了解平均数、中位数和众数的差别，能选择恰当的数据代表对数据作出评判，并解决实际问题
过程与方法：初步经历调查、统计、分析、研讨等活动过程，在活动发展学生综合运用统计知识解决实际问题的能力
情感与态度：通过本章内容的回顾与思考，培养学生整理归纳知识的方法，逐步养成勤于思考、善于总结的好习惯
三、单元教学设想本章教学约需7课时，具体分配如下：6
1平均数约2课时6
2中位数和众数约1课时6
3从统计图分析数据的集中趋势约1课时6
4数据的离散程度约2课时复习与小结约1课时四、现代教学手段运用多媒体投影仪实物五、学生情况分析学生的知识技能基础：通过本章的学习，学生掌握了一定的数据处理的方法，会用笔或计算器求一组数据的平均数、中位数和众数，能利用它们解决一些实际问题，并能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的评判
学生活动经验基础：学生在本章的学习活动中，解决了一些相关的实际问题，获得了从事统计活动所必须的数学方法，形成了动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，积累了一些数学探究活动的经验
实际问题数据收集与表示解决实际问题、作出决策数据“平均水平”的度量平均数中位数算术平均数加权平均数从统计图估计数据的代表数据“离散程度”的度量方差极差标准差众数
