济源市实验中学五环自主教案备课人翟东鸿课型新授时间11.13课题显微镜和望远镜教学目标一.知识与技能:(1)了解显微镜和望远镜的结构和原理。二过程与方法:(1)通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。三、情感、态度与价值观(1)乐于参与观察、实验、制作等科学实践。教学重难点1.重点:了解望远镜和显微镜的结构及原理。2.难点:视角的理解。板书设计显微镜和望远镜1,显微镜2,望远镜3,视角教学反思明目标深钻研巧设计细反思共发展济源市实验中学五环自主教案明目标深钻研巧设计细反思共发展济源市实验中学五环自主教案明目标深钻研巧设计细反思共发展教学设计二次备课一,激情引入,明确目标师问:我们前面学习透镜有那些作用呢?生答:(1)可以用凸透镜制作照相机,它是利用凸透镜能成缩小的实像制成的。(2)用凸透镜可以将物体放大。（3）用凹透镜来矫正人的视力。（为本节课作铺垫。）师说：神话故事《葫芦娃》中有一位葫芦娃有特殊的本领,他有千里眼,能够看到很远以外的东西.设问:大家想不想拥有和他有一样的本领呢?生答:想!师:我们只需要借用一特殊的工具就可以实现大家的愿望,那就是我们今天要共同学习的------望远镜!二,自主学习,找出疑难显微镜的物镜和目镜分别成什么像,望远镜的物镜和目镜分别成什么像三,合作交流,互动释疑望远镜的目镜能成正立放大的虚像,物镜成倒立缩小的实像显微镜目镜成正立放大的虚像,物镜成倒立放大的实像四,精彩点拨,重难突破(一）、望远镜1、介绍望远镜的构造什么叫目镜？什么叫物镜？用望远镜观察远处的物体应注意什么？靠近眼睛的是目镜（凹透镜），靠近被测物体的是物镜（凸透镜）。不能用望远镜直接观察太阳或其它强光源，否则会损伤眼睛。2、望远镜的原理：原理：物像：u＞2f倒立缩小的像.目镜：u＜f正立、放大的像.3、望远镜的应用物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像.济源市实验中学五环自主教案明目标深钻研巧设计细反思共发展目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大.我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关.望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用.视角就可以变得很大.望远镜的物镜直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光使得所成的像更加明亮.这一点在观测天空中的暗星时非常重要.现代天文望远镜都是力求把物镜口径加大，以求观测到更暗的星.4、望远镜的类型望远镜有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜.。还有普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜.我们见到的普通望远镜和军事望远镜都是双筒的，是双筒望远镜，它的两个镜筒都是拐了弯的.在拐弯处分别安装了两个“全反射棱镜”.这种设计一方面缩短了镜筒的长度，再者经过那两块棱镜的两次反射也能使本来倒立的像正立过来.望远镜观看的对象在远处，无法移近，要看清楚就要尽可能多地收集远处物体发来的光，观察宇宙中的星体时更是要这样.因此望远镜的物镜总是做得尽可能大，用玻璃不可能制成直径很大的透镜.因为大块玻璃质地不均匀，会导致透镜折光不好，使看到的像有扭曲，为了消除凸透镜成像的缺点，牛顿发明了反射望远镜.它的物镜不用凸透镜而用凹面反射镜，也使光在目镜焦点处成实像.在地面上用望远镜观察星空时，星体发来的光在穿过大气层的时候，要被吸收一些，还要受到不规则折射的影响，因此大大影响像的质量，为改进对星体的观察，1990年美国向太空发射了一台望远镜，叫哈勃太空望远镜.（二）显微镜济源市实验中学五环自主教案明目标深钻研巧设计细反思共发展在组合透镜实验中，我们也发现了利用两个凸透镜可以看到物体放大的虚像，———显微镜。显微镜使物体经过两次放大，使肉眼看不到的小物体能看到.物镜使物体成放大、实像，物距在二倍焦距和焦距之间；目镜使物体成放大、虚像，物距在焦距之内..显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数.原理：物镜f＜u＜2f目镜u＜f（三）、显微镜和望远镜的区别设问：显微镜和开普勒望远镜（天文望远镜）有什么相同和不同的地方...
