读《我的教学生涯》反思徐佩晶这几天，我有幸拜读了斯霞老师的《我的教学生涯》这本书，我终于才了解了斯霞老师的伟大。斯霞老师是我们教育工作者应该学习的方向，在教育工作方面，她的教育理论值的我们借鉴。斯霞老师说：“为人师者，特别是小学教师，被孩子看作是智慧的化身、言行的典范，稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉。这句话给我留下了深刻的印象，在学生的眼中，教师的职业是神圣的，教师被人类誉为教育的工程师，太阳下最光辉的职业。由此我想到，在我们的教育工作过程中，教师必须处理好每一个细节，注意到自己的一言一行，小到课堂上所说的每一句话。博学为师，身正为范，教师不仅要有丰富的知识，这个是社会给我们提出的要求，教师在平时的生活中更加应该注意言传身教，做好学生的楷模。学校无小事，教师无小节。在今后的工作中，我要以斯霞老师为榜样，对待孩子像她那样无怨无悔。去呵护每一位学生，关心每一位学生的发展。斯霞老师强调：一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结于爱。教师要发自内心地关爱学生，赏识学生，在我们的教学过程中，我们应该让阳光洒落到每一个地方，一视同仁的对待每一位学生，不管它们的成绩是否优秀，平时我们可以观察到：部分后进生在班级中遭到学生的冷落，同时部分教师对他们的关心也不够。其实后进生更加需要教师的关怀和呵护，教师应该走进学生内心的世界，与他们进行交流，了解他们的内心所想，这样才能够激励学生。但学生有了小的进步的时候，即使在老师的严重看是微不足道的小事，我们也应该给予学生一定的表扬和鼓励。让他们享受赞美的幸福心情。在教育的工作过程中，我们应该和斯霞老师多学习，让爱满天下。我们知道：斯霞老师70多岁时和孩子们玩老鹰捉小鸡、帮孩子们甩长绳。走进学生的生活，参与到学生的活动中来。这样充分体现了斯霞老师的一颗童心，在我们平时的教育工作过程中，我们不应该冷漠学生，应该多走进到学生的群体生活中来，与学生一起分享成功的喜悦，只有这样，给学生留下亲切的感觉，俗话说：亲其师，信其道。部分教师在教学的工作过程中一位的追求知识的传授，而且忽略了和学生之间情感的交流，这是不可取的。斯霞老师的教学经验是丰富的、是得心应手的。孩子教得那么活泼聪明，教学效果那么好，是出自她对教育事业的深情厚爱。斯霞老师能够取得如此优秀的成绩，是值得我们教育工作者学习的。同时在教学工作中，我们也应该反思。教师只有和学生多进行交流，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。作为一名年轻的教师，斯霞老师的教育工作经验给我们指明了方向，在今后的教学工作中，用心去呵护每一位学生，以斯霞老师为榜样。
