(法)帕斯卡尔【教学目标】:1、品读题目,酝酿情感;品读文中词句蕴涵的意义
2、联系生活,感悟“能思想”,体会深邃的思想与诗意的激情
3、积累诗化般的哲理语言
◆初读全文蕴蓄情感自由朗读课文,找出浅易通俗的中心句
明确中心句:“思想形成人的伟大
”◆精读片段感悟哲理一、品味题目:1、为何作者以“人是一根能思想的苇草”为题
明确:巧用比喻,生动形象
2、若将题目改为“人是一棵能思想的白杨树”、“人是一棵能思想的玉兰树”,如何
用“苇草”能突出人的脆弱
◆精读片段感悟哲理二、品读关键段1、“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草
”①明确:“只不过”、“最”修饰语突出了人的脆弱
2、“用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他;一口气、一滴水就足以致他死命了
”①明确:重读“足以”,加强语气,突出极微小的东西也能置人于死地
②“一口气、一滴水”太微小了,平常人们对这些是满不在乎的
“一口气、一滴水”要重音轻读,应读出满不在乎的语气
在生物学上,人的学名为“智人”
其生物性特点是:飞不过鸟、游不过鱼、跑不过马;敏捷不如猴、力量不如牛;看的没有鹰远、嗅觉没有狗好;没有皮毛御寒、没有利爪防身
按照自然界的“丛林法则”来说,人应该算是典型的“弱势个体”,是需要上帝眷顾或法律保护的对象
1998年中国遭遇的特大洪水5·12汶川大地震
5·12汶川大地震
日本的大地震引发的海啸周国平的《直面苦难》:“地震,海啸,瘟疫,绝症……大自然的恶势力轻而易举地把我们或我们的亲人毁灭
”人类的生命真的如苇草一般脆弱,不堪一击吗
◆精读片段感悟哲理二、品读关键段1、“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草
”②明确:“但”字表示作者要强调的是“他是一根能思想的苇草”,突出“能思想”是重点
2、然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东