《微课是新时代课程高效学习的有效途径》通过微课的培训学习，加强了对于微课的关注和认识，我意识到作为教师，微课的制作、开展和利用不能等，应该在体育课中大胆尝试，作为一种教学手段展示给大家看，提高学生的练习积极性，更加直观展示练习效果和优缺点。随着信息技术的发展，涌现了许多新时代的产物，微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的认识在经过培训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要的特点就是短小精悍，“短”是指视频长度短；“小”是指主题小；“精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘。我们传统的课堂教学是学校上新课，家里做作业，所有内容齐步走，只照顾到三分之一的学生，也没有做到因材施教，学生课后遇到问题怎么办呢？没办法解决就会到课外辅导班。通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：1.微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率。2.因为微课时间十分简短，在10分钟以内，并且主题明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神。3.互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微课正是适应了这种改革趋势，走在发展前沿。4.微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，按照自己的步调来安排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。当然，这只是对微课的初步认识，微课如何设计与制作，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑等制作微课的方法，仍是一知半解，还需要不断学习研究。借助了网络，借助了微课，通过这一载体让我们学习到更多的知识，也看到了微课的发展趋势，让微课在教学中得到实践，展示解决教学练习中问题，将是我们新时代教师职责。2015年11月
