幼儿园案例反思：小朋友的沟通案例：我们班级有破坏性的选手，有时候是故意的有时候是孩子小比较笨拙不小心碰到的。一天，正浩正在进行晨间活动，高高兴兴地跑到建筑角准备拿积木拼搭，一不小心，一筐积木全倒翻在地上。三宝生气地大声说：你怎么回事？！真讨厌！快把积木捡起来！正浩呆呆地站着，悄悄地……案例：我们班级有破坏性的选手，有时候是故意的有时候是孩子小比较笨拙不小心碰到的。一天，正浩正在进行晨间活动，高高兴兴地跑到"建筑角"准备拿积木拼搭，一不小心，一筐积木全倒翻在地上。三宝生气地大声说："你怎么回事？！真讨厌！快把积木捡起来！"正浩呆呆地站着，悄悄地走到活动室一角的桌边"我不喜欢幼儿园，我生气了，不高兴了！"正浩大声地哭起来。反思：通过以上案例，可以清楚地看到，幼儿园是幼儿第一次较正规地步人的集体生活环境。对培养幼儿社会适应能力起决定性作用。幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。
