拥抱认真告别拖拉活动目的1.通过活动，认识认真的重要性，体会到是否认真做事结果会不同，能够在生活和学习中养成认真的品质。2.觉察自己拖拉的坏习惯，珍惜时间，促进自我做出改变。活动准备1.课前对学生的拖拉习惯进行调查，设计“拖拉行为卡”及“拖拉行为矫正卡”。2.颜色、形状不同的树叶若干片。3.黄豆种子若干粒，自制漏斗一个，塑料杯两个。活动过程一、宣布活动开始A：认真是一种优良的品质，与认真交朋友，你会成为人见人爱的孩子。B：拖拉是一种不良的习惯，告别拖拉，珍惜时间，让我们的明天更加闪耀。AB：我宣布三（2）班“拥抱认真，告别拖拉”主题班会活动现在开始。二、开始活动（1）、画一画A：请同学们用三分钟时间在已经准备好的纸左边画一片树叶并涂上颜色。B：时间到，请同学们停下来，并把纸笔摆放好。A：今天老师给同学们带来了一份礼物，它是一片树叶，请你认真观察，你发现什么？(指名说)A：现在请同学们认认真真看，认认真真再用三分钟的时间在纸的右边画上你手中的这片树叶并涂上颜色。B：时间到，同学们请看看，在同样的时间里，哪幅画画得好？说说为什么。（指名说）A：认真观察，你会发现一片小小的树叶上竟然有如此多的奥秘。鲁班认真观察野草，发明了据，认真观察雨后的荷叶发明了伞。瓦特认真观察水烧开后跳动的壶盖，受到启发，发明了蒸汽机。B：是呀，要想做好一件事，必须得细心认真。（2）、传话比赛A：刚才同学们都感受到了认真观察，结果会不一样。在生活和学习中，我们不仅要学会认真观察，还要学会认真倾听。认为自己是认真听他人讲话的孩子请举手。（指名到台上来）接下来我们来玩一个游戏《传话》。（1、看来你们都是认真倾听的孩子，请你们为自己鼓鼓掌吧！2、在这个过程中有个别孩子没有认真倾听，结果后面的同学也跟着出错了。）A：认真听，你会做得又快又好，相反不认真听，不仅会出错，还可能闹笑话，甚至一无所获。B：除了认真观察，认真倾听，在生活和学习中做哪些事还需要认真呢？（指名说）AB：让我们与认真交朋友，不学小猫三心二意，拥抱认真吧！（3）小实验，悟道理A：下面请同学们认真看一个小实验。（这些种子代表你今天做的事，盒子代表你的收获。如果放一粒种子，请看结果?如果一粒一粒依次放，结果怎么样?如果一起放，结果怎么样？）A：某某认真吗？为什么却没有收获呢?通过这个实验你明白什么？A：做事认真，还不能拖拉，把每件事及时认真做好，那么我们每天就会有一粒甚至几粒种子的收获与快乐。B：做事认真，还不能拖拉。但是就有一个东东的小朋友做事拖拖拉拉。请三个同学来读读这个故事。（4）、读故事：拖拉的东东星期天的下午，东东还没完成作业，妈妈叫东东赶紧写作业，东东说：“我晚上再写。”东东高高兴兴玩去了。到了晚上，玩了一天的东东特别累，不知不觉趴在桌子上睡着了。第二天，东东低着头走进老师的办公室。放学了，东东在做数学题，正当他认真思考时，邻居的小亮叫东东出去玩。东东马上跑出去了，等他玩回来，刚刚的思绪都没了。吃晚饭了，东东刚做完作业，闻到了米饭的香味，马上跑到饭桌前准备吃饭。妈妈说：“先把自己的书包整理好。”东东说：“我太饿了，等吃完饭再收吧。”吃完饭，东东出去玩了。第二天早上到校，发现数学书没带。A：请你找找东东身上的不良现象。（指名说）A:我们身上也或多或少有些拖拉的习惯，请你找找自己身上的拖拉习惯，在拖拉行为卡上打“√”。然后，你打算如何帮助东东和自己改正这些坏习惯，请你找到改掉拖拉坏习惯的方法，在拖拉行为矫正卡上打“√”。(指名说)B：如果不及时改掉拖拉的坏习惯，长此以往，长大后会怎么样？请看图片。A：假如长大后你是一名拖拉的消防队员，结果会怎么样？A：假如长大后你是一名拖拉的医生，结果会怎么样？A：春天到了，假如农民伯伯迟迟不播种，结果会怎么样？B：不拖拉，珍惜时间，因为时间就是安全，时间就是生命，时间就是收获，对于我们而言时间是什么呢？是呀，时间就是知识。也许我们身上都或多或少存在拖拉的毛病，那么从现在开始，让我们告别拖拉！课后老师会将你的拖拉行为卡贴在班级的墙上，同学们互相监督，看看哪位...
