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城里最漂亮的巨人 (2)VIP免费

城里最漂亮的巨人 (2)_第1页
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城里最漂亮的巨人 (2)_第2页
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大班语言《城里最漂亮的巨人》活动目标:1.通过乔治帮助小动物的故事情节,理解漂亮的真正含义是要有一颗善良的心。2.愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中,根据朋友的需要选择适合的物品。3.感受乔治乐观、善良的个性,体验帮助别人的快乐。活动准备:1.多媒体课件《城里最漂亮的巨人》。2.与课件相匹配的音乐,衣服、皮带、裤子、领带、袜子、皮鞋图片。活动过程:一、活动导入1.师:小朋友们,今天老师带来了一本书《城里最漂亮的巨人》。你认为什么样的人是最漂亮的?2.今天的主人公乔治,大家都说他是城里最漂亮的巨人。你觉得他漂亮吗?他为什么不漂亮3.乔治不但不漂亮,他看起来还有点邋遢,对吗?乔治说,我可不想成为城里最邋遢的人,我想改变下自己,那他会怎么样改变自己呢?二、理解人物1.刚才啊,乔治听了你们这么多的方法,他打算改变下自己,他来到了一家新开的商店,里面摆满了各式各样漂亮的服装,于是巨人就精心打扮了一下,我们看一下,他和刚才有什么不一样?2.现在乔治变成了城市里最漂亮的巨人,可是他一点也不高兴,为什么呢?三、分析画面,理解故事内容1.长颈鹿师:城里人看到乔治把领带给了长颈鹿,他们的表情有什么变化?师:看,乔治的心情怎样?听,他一边走路还一边唱歌呢?2.小老鼠师:乔治一边唱着歌,一边往回走,这时他又遇见了....小老鼠有什么困难?师:乔治帮助了小老鼠,小老鼠喜欢这个鞋子房子吗?你是从哪里看出来的?师:看着小老鼠们很开心,乔治也很高兴,他又唱歌了,他会怎么唱呢?你们知道吗?你看,他唱歌的时候,脚怎么了?师:谁来做乔治,我们来帮他唱歌。原来帮助别人真开心啊!四、幼儿自主阅读。1.两个朋友得到了帮助,但是还有三个朋友它们也遇到了一点困难。从它们的表情上我们看出,它们三个很难过,它们一定有困难了,到底遇到了什么困难呢?巨人又会怎么样帮助它们?2.请你轻轻的到后的桌子上看一看,三位朋友分别遇到了什么困难,巨人是怎样帮助它们的3.请幼儿讲述自己看到的图片。4.五个朋友都得到了帮助,我们的巨人,这样也送掉,那样也送掉,现在的巨人变成了什么样子?我们来看看。5.他回家了,发现门口站着很多的朋友,朋友们给他送来了礼物,什么礼物?6.那还有一封信,信里会写些什么?那么我们还要从故事的一开始说起。7.完整欣赏故事。五、联系实际生活,情感交流。1.你喜欢这个巨人吗?在你心里他是一个什么样的人?2.你有像乔治一样去帮助别人吗?帮助了别人,你的心里感觉怎么样?

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