河高2014年秋高一年级物理导学案执笔：黄有明审核：高一物理教研组授课人：授课时间：课题：静摩擦力课型：新课课时：1班级：姓名：小组：【学习目标】1.理解静摩擦力定义和产生条件2.会判断静摩擦力的有无，并能够确定静摩擦力的方向。3.能计算静摩擦力的大小，知道静摩擦力是可变的且有最大值4.知道什么是最大静摩擦力，以及最大静摩擦力的大小与什么有关【重难点预测】1.静摩擦力有无的判断和方向的判断.2.静摩擦力大小的计算和最大静摩擦力的理解.【预习案】┅┅┅我主动，我学习。提升能力一定行！(同学们在初中阶段已经学习过摩擦力，请同学们回忆并叙述摩擦力的概念.)一、摩擦力1．定义：两个相互的物体，当它们发生运动或具有相对运动的时，就会在接触面上产生相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力.2．分类：二、二力平衡三、动力与阻力【探究案】┅┅┅我自信，我参与。合作探究、展示点评快乐行！探究一：静摩擦力定义及理解：1.定义：两个相互的物体，当它们具有相对运动的时，就会在接触面上产生相对运动趋势的力，这种力叫做静摩擦力.2、几个相关概念的理解：1）运动与静止：是以为参考系；2）相对运动与相对静止：是以为参考系；3）相对运动趋势：假设光滑时若发生相对运动，则不光滑时就存在相对运动趋势，否则就没有相对运动趋势；其中光滑时相对运动方向就是不光滑时的相对运动趋势方向。探究二静摩擦力的产生条件【思考】两个物体之间怎样能产生静摩擦力？1.在理想状态下，如果接触面中有一个绝对光滑会不会产生摩擦力？我参与！我主动！我快乐！我成功！12如图，一物块在外力F的作用下紧贴着墙壁处于静止状态，物体与墙壁之间有静摩擦力吗？若将外力F撤去，在撤掉的瞬间，物体是否受静摩擦力？为什么？3.放在水平桌面上的物块，若对物体施加一水平推力物体静止，则物体是否受静摩擦力？撤去水平推力物块还受不受静摩擦力？为什么？【知识小结】两物体间产生摩擦力的条件：1．2.3.应用：下列图中的物体A都处于相对静止状态，是否受静摩擦力？为什么？【归纳总结】：静摩擦力有无的判断方法①．②．探究三静摩擦力的方向静摩擦力的方向：沿着接触面方向，与方向相反。（由定义可知）应用：画出下列物体所受的摩擦力【知识小结】我参与！我主动！我快乐！我成功！2手握杯子，杯子静止物体A静止在斜面上物体A静止在斜面上AA静止不动A2.静摩擦力方向的确定方法：1）定义法：即与方向相反2）状态法：由物体所处的状态判定，如：二力平衡3、静摩擦力的作用效果：阻碍（物体的运动，物体的相对运动）思考：静摩擦力只能是阻力吗？探究四：静摩擦力的大小【思考】如图所示，物体所受的静摩擦力有多大？①．怎样求物体的静摩擦力的大小呢？②.若推力F逐渐变大，但物体仍然静止时，则静摩擦力的大小如何变化？【问题】当人的水平推力继续增大时，静摩擦力会不会一直随着增大？【结论】1.最大静摩擦力定义：2.静摩擦力的特点：(1)静摩擦力是一个力，在外界因素变化的情况下，两物体间的静摩擦力；(2)静摩擦力存在最大值即最大静摩擦力，且静摩擦力只能在到范围内变化3.思考：最大静摩擦力的大小与什么因素有关？关系如何？实验设计：结论：静摩擦力知识小结：【练习案】┅┅┅积极主动，自学对学群学，释疑、巩固、深化知识点。1．关于静摩擦力，下列说法正确的是()A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生2．下列关于弹力和摩擦力的说法中正确的是()A．相互接触的物体之间必有弹力作用B．相互有弹力作用的物体必定相互接触C．相互有弹力作用的物体之间必定有摩擦力存在我参与！我主动！我快乐！我成功！3F图3-7D．相互有摩擦力作用的物体之间必定有弹力的作用3.下列各种情况中哪些存在摩擦力()A．静放在水平地面上的木箱与地面之间B．用力平推放在地面上的柜子但没有动，柜脚与地面间C．拔河运动中运动员手与绳之间D．人在水平的地面上行走，人脚与地面之间4．如图3-7所示，用水平力F把物体压在竖直墙壁上静止不动．设物体受...
