小学语文教科版二年级下册肇源县第三小学徐健1.标出自然段序号。2.想一想：小河遇到了哪几个朋友？课文写了一件什么事？竟会撞疼扬起抱怨慈祥勇敢山峰摔跟头蹦跳瀑布奔去竟会撞疼扬起抱怨慈祥勇敢山峰摔跟头蹦跳瀑布奔去一条小河，唱着歌儿，流啊流啊，多快活呀！wɑ啊啊一条小河，唱着歌儿，流啊流啊，多快活呀！他没想到，竟会撞在一座大山上。小河疼得流出了眼泪，扬起了一片水花。他抱怨地说：“大山，你撞疼了我，呜呜呜……”一条小河，唱着歌儿，流啊流啊，多快活呀！他没想到，竟会撞在一座大山上。小河疼得流出了眼泪，扬起了一片水花。他抱怨地说：“大山，你撞疼了我，呜呜呜……”“他抱怨地说：大山，你撞疼我了，呜呜呜……”大山笑了，慈祥地说：“可爱的小河，跌几个跟头怕什么？这可以使你身上长劲儿呢！你看这山上的泉水，从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。”“大山，你撞疼我了，呜呜呜……”“可爱的小河，跌几个跟头怕什么？这可以使你身上长劲儿呢！你看这山上的泉水，从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。合作朗读方法：1.分角色读（小河，泉水，瀑布，旁白）2.分段读（排好顺序，每人读一段。）3.齐读“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的地方猛地跳下来，一点儿也不害怕，还高声地笑哪！”小河高兴地叫起来：“勇敢的瀑布，我们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”瀑布快活地回答说：“好啊，好啊！”三个好朋友，手拉着手，跳着，蹦着，唱着欢快的歌儿，一起向大海奔去…………在这三个好朋友前行的过程中，可能会遇到（），但他们（）手拉手（）。三个好朋友，手拉着手，跳着，蹦着，唱着欢快的歌儿，一起向大海奔去…………现在的小河是（）的小河？4.师生合作填小诗。（）前行撞（），大山鼓励学（）泉水（）不叫苦。瀑布（）又乐观；小河从此不（），齐奔（）笑开颜。（小河）前行撞（大山），大山鼓励学（泉水）泉水（坚强）不叫苦。瀑布（勇敢）又乐观；小河从此不（孤单），齐奔（大海）笑开颜。12.快活的小河
