船山实验小学 王时香学习目标1. 我学会了正确地、熟练地读写 100 以内的数。 2. 我知道了数位的含义。一、复习数数,引出读写一、复习数数,引出读写 数一数:每种颜色的纽扣各有多少粒。过渡:大家数的真清楚,这些数怎样读写呢? 今天我们就来一起研究一下。二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写(一)复习数位知识十位上的数表示什么?个位上的数表示什么?思考: 33 的十位和个位上都有 3 颗珠子,这两个 3 表示的意思一样吗?个位十位从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?如果用小珠子和数位表表示 40 、 27 、 33 ,你想怎么表示?二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写(二)自主探究写数40 的个位上一个珠子都没有,“ 0” 不写行吗?两个“ 3”的意思一样吗?二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写(三)理解读数方法四十二十七三十三交流:对比发现,读数和写数有什么相同的地方吗?这些数你会读吗?这里一共有多少粒纽扣?你是怎么知道的?二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写(四)读写一百二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写通过数位,掌握读写。从这里你能看出什么?(四)读写一百二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写(四)读写一百对比小结: 100 以内的数在读和写时,你发现什么相同的地方了吗?一百怎样读写呢?三、巩固练习,强化提升三、巩固练习,强化提升(一)你能读出下面的数吗?三十一四十八八十二六十七三十五九十三、巩固练习,强化提升三、巩固练习,强化提升(二)回答问题1. 本班有同学( )人。2. 教室里有( )张桌子,( )把椅子。3. 今年十月一日是中华人民共和国成立( )周年。4. 我国有( )个民族。课堂小结:你有哪些收获?