红星镇中心小学数学集体备课学案主备： 刘梦迪 年级组: 二年级数学组 审核： 课题： 第七单元：时、分、秒 3 、淘气的作息时间 研讨心得学习内容： 北师大版二年级数学下册 P80~81学习目标： 1、通过观察、讨论，学会认、读、写钟面上所表示的时间。 2、会计算中间经过的时间，并解决实际问题。 3、在学习过程中，体会数学学习与生活的联系，学会合理利用时间，懂得珍惜时间。学习重难点： 1、制作作息时间表，并根据表提出问题。 2、正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。学具准备：班班通。学习过程：一、问题情境： 师：同学们，在我们的生活中，只有合理安排时间，充分利用时间，才是真正的珍惜时间，这样才没有虚度光阴。仔细看几幅图，说一说，你们知道了什么。（出示班班通 P80 填一填，说一说） 生 1：淘气早上 6 时 30 分起床；6 时 55 分吃早餐；7 时 15 分早餐结束。 生 2：淘气是 7：30 出门上学。二、自主探究： 师：那你能根据这些信息，提一个数学问题吗？ 生 1：淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？ 生 2：淘气从吃早饭到收拾盘子，用了多长时间？ 生 3：淘气从收拾盘子到上学，用了多长时间？ 师：我们提出了这么多的数学问题，想解决它吗？ 师：那我们先来解决第一个问题。淘气从起床到吃早饭，用了多长时间？ 师：要解决这个问题，我们必须知道淘气什么时间起床？什么时间开始吃早餐？你能找到这两条信息吗？ 师：谁来说一说? 生 1：6 时 30 分起床，6：55 吃早餐（板书：6：30——6：55） 师：实际上我们就是要解决 6 时 55 分到 6 时 30 分经过了多长时间？ （学生先独立思考，再在小组内交流运用什么方法解决这个问题，小组派代表汇报。） 生 1：我用的是数钟面的方法。在钟面上用数格子的方法，分针从 6 到 11，走了 5 大格，是 25 分。 师：到前边来数一数。 生 1：从 6:30 起，5 分钟、5 分钟地数到 6:55，5、10、15、20、25 师：数得真好！谁还想来数一数？ 生 2：5、10、15、20、25. 生 3：5、10、15、20、25. 师：这种方法叫数一数。（板书数一数） 师：那还有别的方法吗？ 生 4：我是画线段的。 （请学生上黑板板演他的线段图） 师：很多小朋友能看懂这幅图是不是？谁想说？ 生 5：从 6：30 到 6：35 经过 5 分钟；从 6：35 到 6：40 又经过 5 分钟；这样一直到 6：55 分一共 5 个 5 分...
