主题班会：珍惜劳动成果,反对铺张浪费镇江市丹徒高级中学 高一年级组一、教学目标设计： 知识与能力：让学生知道要珍惜劳动成果及在日常生活中尊重劳动者、珍惜劳动成果的做法。情感态度价值观：通过学习，懂得劳动成果来之不易，使学生树立热爱劳动的思想，树立尊重劳动者的思想，从小培养珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯。二、教学对象分析：农村初中学生大部分都参加过一些体力劳动，知道劳动成果来之不易，但日常生活中随意浪费劳动成果的现象比比皆是，攀比、追赶时髦风气较盛行，因此上课时主要以体验、讨论、签名的方式进行教学。三、教学策略及教法设计：主要以问题教学法为主线，通过图片、讨论、宣誓等活动进行教学，让学生在各种有意义的活动中获得知识及懂得道理。四、教学媒体设计：主要以“课件演示”为主，课前让学生搜集我国国情、有关勤俭节约的名言及生活中与勤俭节约相悖的行为。五、教学过程： 前言：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到珍惜劳动成果，反对铺张浪费。1、观察图片：问：在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？2、学生欣赏各行劳动者的图片。问：你有何感受？ 3、你知道一粒粮、一滴水、一度电、一张纸是如何生产出来的吗？4、小组合作交流：在生活中，存在哪些浪费劳动成果的现象和行为？（分成学校、家庭、社会三个方面）5、学生欣赏学校、社会上存在的浪费等图片。问：你有何感受？ 6、学生了解我国的国情7、小组合作交流：1 度点能干什么？第 1 页 共 2 页8、全班同学讨论如何珍惜劳动成果,反对铺张浪费，并“尊重劳动者、珍惜劳动成果、勤俭节约”的郑重承诺宣誓9、能力提高：“珍惜劳动成果、勤俭节约” 名言及故事比赛。（本活动环节由班长来主持）具体做法：A 课前要求：1）、课前让学生搜集有关勤俭节约的名人故事与名言。2）、全班同学分为三个小组，每组选出一名同学代表参赛，同时每组选出一名公正的同学为评委。（课前由学生自主完成推选工作）3）、每个选手必需讲一句体现“珍惜劳动...
