灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 五 学科 语文 总课时 年 月 日学习内容《奇异的激光》（第 2 课时）学习目标1、会认会写 10 个生字，正确理解并读写重点词语
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、默读课文，整体把握课文主要内容，体会文章表达的思想感情
3、了解说明文的说明方法，体会分号的用法
4、感受科技的神奇，激发热爱科学的情感
学习重点理解激光的奇异之处
学习难点了解说明文的说明方法
一、 读课文，品词酌句学生默读课文，思考问题：为什么称激光是最亮的光
学生思考、在书上勾画，然后小组内交流，全班汇报
师点拨：（最亮的光） 1、最亮的光：方向性强，最亮时，它比太阳还要亮 100 亿倍 2、作用：研制激光枪、激光炮 3、重点精读感悟第二节“最亮时，它比太阳还要亮 100 亿倍呢
……我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明
” 点拨：a
这段话用了什么方法介绍激光亮的特点
运用了什么修饰方法
读中体会分号的用法
4、再读 1-2 节，回顾整体，深化认识（最快的刀） 1）、最快的刀：切割几毫米的钢板，在钻石上打孔 2）、作用：激光刀做手术 3）、重点精读感悟第 2、3 节“可是，如果用适当的透镜……小孔就打成了
” 点拨：a
用几件事说明激光是最快的
运用了什么说明方法4、再读 1-4 节，回顾整体，深化认识（最准的尺）1）、最准的尺：测量地球与月球之间的距离2）、作用：a
“指导”施工 b
“画线”、“吊线”c
治疗疾病 d
帮助农艺家3）、重点精读感悟第 1 节“原来，房间里有一台激光测距仪……都赶不上它”点拨：a,用什么介绍方法说明激光最快的尺
精确度高到怎样程度
4、再读 1-4 节，回顾整体，深化认识二、全文总结：激光真是一种奇异的光，人们已经利用它的特点研制了一些服务于人类的
