鸡妈妈的孩子在哪里活动目标：1.通过表演唱，增强孩子的演唱和表达能力。2.通过角色扮演，让孩子体会集体游戏的快乐。活动准备：1.用小椅子围成一个圆圈。2.音乐《鸡妈妈的孩子在哪里》。3.鸡妈妈和小鸡的头饰各一个。4.需要两位教师配合开展活动。活动过程：一、情景带入，模仿示范1.教师和孩子围坐成一个圆圈，教师播放音乐，和孩子确认各自的角色:教师学小鸡叫声“叽叽叽，叽叽叽”。2.猜出来以后，教师邀请孩子做小鸡，模仿小鸡“嘴尖尖”的样子。并配上音乐节奏，让孩子学说“叽叽叽，我是鸡宝宝。”教师鼓励孩子跟着节奏说。3.另一位教师学母鸡叫声“咯咯咯咯啦”，让孩子猜猜这是谁。4.孩子猜出来以后，该教师戴上母鸡头饰，模仿母鸡的动作跟着音乐有节奏地说“咯咯略，我是鸡妈妈。”二、播放音乐，“鸡妈妈”和“鸡宝宝’反复练习对话1.先用有节奏的语言反复地说，熟悉后可以跟着音乐唱。“鸡妈妈”问:咯咯咯，我是鸡妈妈，我的小鸡在哪里?“鸡宝宝”赶快来告诉“鸡妈妈”叽叽叽，我是鸡宝宝，妈妈的孩子在这里。三、捉迷藏游戏1.请“鸡宝宝”躲在自己的椅子后面，“鸡妈妈”跟着音乐节奏边做动作边唱。“鸡宝宝”从椅子后面站起来，在“鸡妈妈”的带动下边做动作边唱。
