中班数学《10 以内的相邻数》山西省晋城市健康幼儿园 张永虹 目标：1、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 2、初步学习 10 以内的相邻数。 3、初步理解相邻数之间多 1 和少 1 的关系。准备：课件、小动物图片 洞洞板学具 相邻数填空卡重点：知道相邻数的概念，掌握 10 以内数的相邻数。难点：理解相邻数之间多 1 和少 1 的关系。过程： 一、基本部分： 1、谈话导入新课： 师：小朋友你们看，这是谁呀？-----（羊村长）。对，春天来了。羊村长带着小动物们一起去春游，看他们来了！（出示课件）等小动物图片出示完再提问。 师：请小朋友们一起来说一下，都有哪些小动物呀？（幼儿欣赏图片） 2、以住宾馆让幼儿认识相邻数。 师：春天，天气暖暖的，开了许多的鲜花，可美了，羊村长带着小动物们玩得可开心了，可是小动物们只顾玩耍，忘了时间，天黑了，坐不上车，回不去了，怎么办呢？羊村长就带领小动物们去动物宾馆住了。 他们来到了森林宾馆（出示课件幼儿欣赏），羊村长把钥匙发给了小动物，每个小动物住一个房间，他们都住哪个房间呀？（出示课件幼儿欣赏）边出示边请幼儿回答（示范 XXX 住在一号房间，这样幼儿就能依次说出后面的） 师：他们回到自己的房间好开心呀！有的看电视、有的洗澡，过了一会，喜羊羊有点着急，它想找邻居聊天，小朋友帮他找找它的邻居是谁呢？（幼儿回答）3、从邻居过渡到相邻数。师：小动物都有邻居了，数字宝宝也有邻居，小朋友看它们的房间上有什么？（数字）3 号房子的邻居是几号和几号？------所以，3 的小相邻数是几和几呀？6 号房间的邻居是几号和几号？---------所以 6 的相邻数是几和几呀？（让幼儿理解数字之间相邻数的关系）4、在洞洞板上操作，进一步理解相邻数之间的关系。（1）小动物累了要睡觉了，我们来和棋子做游戏吧。在开始之前，先请小朋友们将棋子扭过来，提醒孩子们爱惜小棋子，不能乱丢，不然小棋子会找不到妈妈的。师：请小朋友拿出一摞蓝色的棋子 1——10 棋子，插在洞洞板的第 10 行。.师：请小朋友拿出两颗黄色的棋子，插在洞洞板的第 2 行，用数字几来表示，拿出数字 2插在洞洞板的第 2 行的第 10 列。师：再拿出一颗红色的棋子，插在洞洞板的的第 1 行，并用数字 1 来表示，插在洞洞板的第 1 行的第 10 列。师：拿出 3 颗绿色的棋子插在洞洞板的第 3 行的第 10 列。教师小结：师：1 比 2 少几？3 比 2 多几？ 2 的相邻数...
