第一单元 加与减第四课时 练习教学目标：1、能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以用不同的方法解决。2、探索并掌握 100 以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。3、感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。教学重点：探索并掌握 100 以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。教学难点：运用 100 以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入竖式计算57+42-69 = 91-38-25= 64+25-39= 82-45+38=38+42-36= 52-43+77= 91-38-25= 97-36+43=二、练一练出示课件1、胡萝卜 15 元，鱼 28 元，妈妈带了 50 元，够吗？（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？（2）张阿姨还剩下多少元？2、计算 77-33-25= 96-39-45= 100-91-8 36+27-483、机灵狗不小心把报刊的统计表弄脏了。 一班 二班 三班 《儿童报》 35 346《小画报》 32 37 3《小故事》 39 40 45 合计 106 111 54（1） 哪个班定的报刊最少？（2） 二班订了多少分《儿童画报》？（3） 三班订了多少分《小画报》？三、总结这节课你有哪些收获？
