长治市郊区 2013---2014 年度第二学期期末文化课测试七年级数学（华东版）试题命制规划一、指导思想 1、有利于贯彻国家教育方针，推进实施素质教育，体现义务教育的性质，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学习水平都能得到全面、公正、客观、准确的评价。 2、有利于促进实施新课程，引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，促进学生学习方式的转变，引导培养学生的创新精神和实践能力，促使学生主动地生动活泼地学习。二、命题要求1、以教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为考试依据，有利于引导和促进数学教学全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标，有利于引导改善学生的数学学习方式，提高学生数学学习的效率，有效地评价学生的数学学习状况。2、考查内容要依据《数学课程标准》，体现基础性突出对学生基本数学素养的评价，关注《数学课程标准》中最基础、最核知识基本技能、核心观念和思想方法。3、试题素材、解题方式等要体现公平性面向全体学生，根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能展示自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况和潜能。4、试题设计应当科学、有效试题内容与结构科学，试题表述应准确、规范，题意明确、不产生歧义，要避免因文字阅读困难而造成的解题障碍，避免在试题的背景或解答中出现与生活经验或其他科学原理相悖的情形。同时试题设计与其要达到的考查目标保持一致。三、考试形式及试卷结构1、考试形式 采用书面笔试闭卷形式，试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2、试卷结构 试卷分为选择题和非选择题（填空题和解答题），考试内容以《数学课程标准》（实验稿）中的“内容标准”所规定的义务教育阶段四个领域，即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用的内容为依据。本份试题中各部分内容的分值分布比例如下：内 容分 值比 例数与代数约 45约 40%空间与图形约 75约 60%实践与综合应用的考查结合在上述两个领域中说明：期中考试前的内容（ 一元一次方程，一次方程组，一元一次不等式）占总分的 40%，期中考试后的内容（多边形，轴对称、平移与旋转）占总分的 60%。本试题中各章内容的分值分布比例如下：章节分值比例1一元一次方程108%一次方程组2017%一元一次不等式1513%多边形4134%轴对称、平移...
