大班绘本《小猫的生日》活动目标：1.阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。2.尝试运用观察、对比等方法从影子的整体或者局部轮廓来猜测物品。3.体验分享的快乐，喜欢阅读活动。活动准备：自制大图书一本；故事录音一段；手电筒一个；玩具小猫一只；黑袋子一个。活动过程：一、导入课题。1.摸一摸，猜一猜主人公是谁。师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位有趣的动物朋友，它呀，就躲在这个小布袋里，想不想认识它？那谁愿意先上来伸手去摸一摸？2.出示小猫，幼儿和小猫打招呼。师：那咱们一起和小花猫打声招呼吧？小猫，你好！3.开心小猫师：今天小猫特别开心，猜猜看，它遇到什么开心事？4.引导幼儿观察画面。师：猜猜看它几岁生日？（仔细看照片）5.鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来）师：你们有没有过生日？师：在过生日的时候，什么事情让你最开心？师：那小猫过生日会遇到什么事呢？让我们一起来看一看我们心爱的故事书吧。二、阅读画面，理解故事。1.边翻看故事书前半部分边听录音。① 停电了师：谁来说说看，小猫生日那天发生了什么事？师：黑乎乎的房间里，怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？② 手电筒（幼儿开动脑筋，帮助小猫解决难题）师：停电了，小猫想出了什么主意，（手电筒）快拿出你们的手电筒跟我一起来照一照。（两双拖鞋、三只苹果、四本书）2.阅读书的后半部分，初次尝试人物与影子的匹配师：（教师操作）咦，什么声音？（叮咚叮咚）好像是有客人来了。我们来看看小猫家来了哪些客人，好不好？（看影子）谁能告诉老师，你看见小猫家来了那些客人啊？ ① 小兔师：为什么说它是小兔子呢？你从哪里看出来？小兔子的耳朵是什么样的？请一名幼儿表演。② 小猴子师：后面那个会是谁呢？你从哪里推断出来的，小猴子的尾巴怎么样的，让我看看，谁的尾巴最卷。③ 找刺猬师：最后一个是最难猜的，你觉得是什么？有不同意见了，说出理由，你觉得是什么，为什么？④ 师：哎呦，你看，这下小猫家可热闹了，你看，小动物们还为小猫带来了礼物，都有些什么礼物？（幼儿自由猜测）三、影子游戏：礼物对应1.幼儿操作，在盘子上找礼物，并将它贴在礼物袋上，送回小猫身边。教师巡回指导。2.说说自己找到的礼物。3.让我们一起为小猫唱一首生日歌吧？
