《只有一个地球》说课稿 太和四小 余艳花【说教材】 一、教材简析 《只有一个地球》一课是人教版小学语文六年级第十一册第三单元的一篇精读课文
本组课文都是科普作品
《只有一个地球》在本单元占有很重要的位置
本文的训练重点，也就是本组课文的训练重点，是抓住文章的要点，体会文章所表达的思想感情
本文从人类生存的角度上介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义
课文从宇航员在太空遥望地球时所看到的景象写起，引出了对地球的介绍，接着，从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所用的资源有限而又被不加节制地开采，随意破坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁
然后，用科学研究成果证明当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住，最后得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境
二、教学目标 根据新课标理念，结合本课的特点和学生的认知规律，我确立了如下的教学目标： 1、学会 7 个生字
能正确读写下列词语：渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁、目睹、和蔼可亲
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、进一步掌握抓住重点词语体会句子思想感情的方法
4、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性
三、教学重、难点 为了较好地完成教学目标，我把领悟“只有一个地球”的道理，激发学生热爱地球，保护生态环境的情感作为本课的教学重点，把理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了
”的含义作为本课的教学难点
1 四、教学准备 1、布置学生预习课文，搜集有关地球的资料
2、制作教学课件
五、课时安排 整课计划两课时完成
第一课时的教学内容为：检查预习，研读悟情，指导朗读，指导说话
第二课时的教学内容为：巩固生字词语，有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分，指导写话
【说教法、学法】 新课标指出：学
