与孩子一起成长与孩子一起成长徐春霞2014 年 3 月 4 日能提供物质需要的爸爸是好爸爸能替孩子打理好生活的爸爸是好爸爸能带孩子去玩的爸爸是好爸爸能教会孩子生活技能的爸爸是好爸爸能保护孩子安全的爸爸是好爸爸能给孩子提供温暖的家的爸爸是好爸爸能力非常强的爸爸是好爸爸 为什么这时候小熊会说，他的爸爸是世界上最好的爸爸？ 知道孩子需要的爸爸，才是世界上“最好”的爸爸！孩子需要什么？当孩子上小学时……当孩子成绩不好时……当孩子停滞不前时……当孩子信心不足时……当孩子遇到困难时……学作优秀家长1家庭教育 ------50%学教教育 ------20%社会教育 ------20%自我教育 ------10%家长们：几个误区要不得攀比之风要不得攀比产生负面影响第一、你所树立的榜样孩子是不服气的，也就不会接受。 第二、孩子会有够不着的感觉，因为不断有新的榜样会出现在他面前，会出现自我放弃的心理。切记： 可纵向比较 , 不要横向比较。1.1. 娇惯迁就娇惯迁就2.2. 包办代替包办代替3.3. 无原则的满足无原则的满足4.4. 过度保护过度保护溺爱更是要不得懒惰自私以自我为中心依赖性强独立能力差不懂得关心人溺爱的危害打也要不得1 、说谎习惯 2 、自暴自弃 , 破罐子破摔的心理3 、逆反心理强 4 、双重性格 5 、仇恨心理 挨打诗首次挨打战兢兢；两次挨打哭不停；十次挨打眉头紧；百次挨打骨头硬；千次挨打功夫到；酣然微笑入梦中。唠叨不是沟通和教育，要不得1 、体现不尊重；2 、阻碍亲子沟通；3 、扼杀孩子自身责任感；4 、贴标签，是孩子不自信；5 、是孩子易产生消极态度。几个方法可以用学作优秀家长2 相信孩子生活上的相信孩子生活上的独立独立能力和遇到问题能力和遇到问题能自己能自己解决解决。。一个“行”字 激发孩子的求知欲； 让孩子找到学习的快乐感觉； 唤醒孩子的自尊心和自信心。 成长需要激励时间学生年段老师对家长说家长对孩子说孩子表现第一次小学一年级你的孩子最多只能坐 3 分钟，回家可得多教育教育（老师一脸的不高兴）老师表扬你了，你比以前能多作一分钟了（高兴地说）回家多吃了两碗饭第二次小学六年级你的孩子成绩可差了，在全班 40 几名中倒数第 3 名（老师一脸忧虑）老师表扬你了，你进步了好几名呢？（兴奋地说）孩子比以前更用功了第三次中学三年级你的孩子有点危险啊，不一定能考上高中啊（老师满脸愁云）老师表扬你了，说你成绩有了进步，只是，还得...
