1.5.3 近 似 数1. 知道近似数的概念 , 能根据近似数 , 说出它精确到了哪一位 ; 能熟练按要求用四舍五入法取近似数 .2. 体验近似数在实际中的广泛应用 , 感受数学来源于生活应用于生活 .3. 重点 : 按要求用四舍五入法取近似数 .问题探究一探究一 :1. 今天的数学课上 , 男生有 人 , 女生有 人 . 2. 你所在的学校大约有 名学生 . 3. 上面的两个问题中 , 哪些是准确数 , 哪些是接近实际人数但与实际人数有差别的数 ?学生可根据实际情况填写 1 、 2 两题 ,3 题中第一个问题答案是 1 题中男女生人数 , 第二个问题答案是 2 题中的学生数 .4. 什么是准确数 ? 什么是近似数 ? 举例说明 .答案不唯一 , 老师要注意引导学生进行辨别 .5. 近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示 .6. 精确到十分位就表示精确到 ; 精确到 0.01 就表示精确到 , 精确到 0.001 就表示精确到 . 【讨论】 1. 教材 P 46“ 例 6” 中的近似数 1.8 和 1.80 的精确度相同吗 ? 能不能把第 (4) 小题的答案写成 1.8?0.11.8 与 1.80 的精确度不同 ;1.8 表示精确到了十分位 , 而1.80 表示精确到了百分位 , 不能简单地把 1.80 后面的 0去掉 .百分位千分位【预习自测】 1. 把 1.546 精确到 0.01 为 . 2. 近似数 132.4 是精确到了 位 . 1.55十分探究二 :1. 从精确度的角度 , 说明两数 50 000 与 5 万有什么不同 ?.精确度不同 ,50 000 精确到个位 ,5 万精确到万位 .2.2.4 万精确到了哪一位 ?1.30 亿呢 ?2.4 万精确到了千位 ,1.30 亿精确到了百万位 .【预习自测】一个近似数是 3.70 万 , 它精确到了 ( )A. 万位 B. 百位 C. 千位 D. 千分位B按照括号内的要求 , 用四舍五入法对下列各数取近似数 .(1)0.023 8( 精确到 0.001);(2)2.605( 精确到十分位 );(3)20 543( 精确到百位 ).互动探究 1解 :(1)0.023 8≈0.024;(2)2.605≈2.6;(3)20 543≈2.05×104.【方法归纳交流】对精确到十位或十位以上的较大数的近似值 , 要用 科学记数法 . 表示互动探究 2下列由四舍五入得到的近似数 , 分别精确到哪一位 ?(1)54.8;(2)0.002 04;(3)3.6 万 .解 :(1)54.8 精确到十分位 ;(2)0.002 04 精确到十万分位 ;(3)3.6 万精确到千位 .互动探究 3近似数 1.65 与 1.650 有什么不同 ? 能把近似数 1.650 写成 1.65...
