英语特级教师李达荣在亳州十六中学的报告时间：2014.4.19 下午。地点：亳州十六中学主持人：进修学校 吴校长：我们生活中教育现象中，但我们不能迷失方向。教学需要理论指导。报告主讲人：李达荣，北京特级教师，从教 42 年，教育部高考评估专家。主题：中小学英语教育改革的动向。改革特点：步子大，改变大。有些事理论，有些事要求。1.当前英语教育国家要求（十六字）：观念更新，路子变化，方法科学，手段多样。新教学大纲第一句：英语教师应该让学生树立世界意识。2.教育部对学生能力要求：初中 15-20 万字阅读量，大学，四六级全面改革，听力贯穿小学到高中，阅读量远远扩大，高考阅读速度最低要求是 60 词汇/分钟。中考也在变化。北京：对教师，英语教师的口语定级工作，完全英国主考，小学要求口语五级至少本科，初中口语要达到七级，最低研究生，高中口语九级。音体美教师要求也很高，笔试 2次，面试 1 次。3.一个好的英语教师应该是什么样的？（十五字） 素质高，功底厚，爱心强，耐心导，效果好。4.一趟好课的标准是什么？ 英语授课：大纲第五条，应该尽可能的创造英语氛围；语法，画龙点睛，及时启发诱导，融合。闪烁能力的应用（培养），即运用语言。结合学生生活与实际。如学生在上课时回答 I don’t know.发散思维的提问，而非控制性的提问。Knowledge(一级）→ skill（二级）→ability（三级）（中高考命题顶点）5.好的教学思路是什么？原来是听说读写并重，现在是听说领先，读写跟上（科学），再到实践为主，总结为辅（现在比较流行的观点）。合肥：外语课是实践课；北京：外语课是体育课、劳动课，就是 practice。老外讲座提醒老师：外语课记住三个词：practice，practice，practice。Practice again，practice again，practice again and again.英语学生就是 practice(实践)。案例：老师在不厌其烦的讲啊讲啊，而学生在戴着口罩听课。老教师讲语法驾轻就熟，但是忽视教学方式是更新。通过一篇简短精悍的小短文，学习五个生词，融入课文教学。中国的孩子：学点语法可以，但是想开口说英语，语法是没用的。建议：中小学，铺垫底子，但不要学死了。记住单个千万别：别死教，别死学，别死用。高考：淡化语法，强调应用。谁背谁完蛋。如-Have you seen__ pen?-- Is it __ black one?A.a, a B a, the 又如 Let’s ___ in English. say,speak,tell,talk.所以，老师站在初中，应该看到工...
