丑 小 鸭人教新课标二年级语文下册第七单元 教材简析《丑小鸭》这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。 安徒生简介 安徒生是丹麦作家。 1805 年 4 月 2 日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区，童年时代和青年时代的贫困生活使他创作的童话对下层人民的生活命运给予了极大的同情和关注。揭示贫富悬殊的社会现实，为穷人鸣不平始终是安徒生童话的一大主题。《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《看门人的儿子》等，既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。安徒生的童话中有些故事带有明显的讽刺的特色，如《皇帝的新装》讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀奉承的丑态，《夜莺》和《豌豆上的公主》嘲笑了贵族的无知和脆弱；有些故事如《海的女儿》《野天鹅》《白雪皇后》则讴歌了善良人们的美好愿望，表现出“真善美终将取得”胜利的乐观主义信念。安徒生的童话继承和发扬了民间文学的朴素清新的格调，作品大多取材于民间故事，大量运用人们的口语和民谣传说；语言生动、自然、流畅、优美，充满浓郁的乡土气息。他创造的许多艺术形象，如坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭等已成为欧洲文学中的典故，著有《安徒生童话选集》。 教学目标 1 、学会本课 8 个生字和由生字组成的词语，认识 4 个生字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文。 3 、理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧。 4 、在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。 朗读课文 1 ．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？ 2 ．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。 3 ．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。 阅读课文 回答问题 丑小鸭遭到哪些歧视和打击 ?• 在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；连妈妈和兄弟姊妹也不欢迎他。• 喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢他。• 他流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭不喜欢他。还差点被猎人打死。• 在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。• 丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死…… 在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求 ?...
