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研究性学习绪论研究性学习绪论研究性学习绪论
• 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。• 1 .获得亲身参与研究探索的体验 ;2 .培养发现问题和解决问题的能力; 3 .培养收集、分析和利用信息的能力;4 .学会分享与合作 ;5 .培养科学态度和科学道德 ;6 .培养对社会的责任心和使命感 。 研究性学习活动 ----- 寻人启事• 每位参与者拟写一份个人的信息卡,如性别,年龄、外貌特征、着装、口音等(注不写姓名) , 甚至可以画上自己的肖像。

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