《花手帕》教材设计教学内容：花手帕教学目标：1、培养学生学习美术的兴趣。 2、了解染纸特点，初步掌握点染方法。 3、学会不同的折叠方法，掌握染制方法，发展想象力和创造力。教学重点：不同的折叠方法和染制方法教学难点：色彩的颜色搭配。教具准备：布手帕，纸手帕，彩色墨水，卫生纸，染纸作品。学具准备：纸手帕，彩色墨水，卫生纸。教学过程：1.音乐导入，激起兴趣：2.播放《丢手绢》儿歌进行导入。同学们，在上课之前我们一起唱一首儿歌，大家站起来吧！一边唱一边跳起来！3.布手帕引出纸材质的纸手帕。这就是我们都用过的花手帕谁来摸一摸它是用什么材料做成的？那么，我带来的这几方手帕漂亮吗?告诉你们吧！这可是老师自己做的呀！谁来摸一摸它是用什么材料做成的？对了，是纸做成的！这节课我们就来学习纸做的花手帕！（板书—花手帕（纸））二、花手帕制作方法指导：1、现在老师来制作一方漂亮的纸手帕，大家要仔细观察制作纸手帕所需要的步骤。2、通过观察得出先折后染的步骤。谁来告诉老师你观察到的制作纸手帕所需要的步骤呢？（板书：先折-----后染）谁还记得老师用了哪两种染的方法呢？你们都学会了吗？（板书：点染 浸染）3、折法启示：刚刚老师折的是米字格的形状，请同学们拿出纸巾照着样子折一折，米字格最后折出来是三角形，再照着样子折一个田字格吧！最后折出来的是一个小正方形。4、折法总结，拓展。同学们折出的米字格和田字格是最基本也是最主要的折法，当然在此基础上可以创造出川字格、州字格、井字格等，这些有难度的，同学们等会在制作的过程中可以尝试一下。5、课本纸手帕欣赏。接下来我们一起欣赏课本第 5 页的作品。看见这些五彩缤纷的作品，你有什么样的感受？（色彩很鲜艳，冷暖色对比很强烈，图案美观，作品有一种色彩的浸润美，纹样肌理细腻）6、欣赏作品。欣赏完了课本上的接下来再一起欣赏几幅老师做的吧。100 分是满分的话，你们能给老师打多少分呢？（让学生自己评价）三、实践操作：通过欣赏这些色彩缤纷的作品，老师就知道你们一定迫不及待的想自己制作纸手帕了！那么，大家动手吧！（老师巡回指导）四、作品展示：1、通过同学们灵巧的双手大家基本上都完成了纸手帕的制作，接下来谁愿意把自己的作品展示给大家呢？2、同学们这些纸手帕作品都不错！我们一起为自己鼓三下掌吧！纸手帕很漂亮，但它有什么用途呢？其实爱动脑，勤动手就会使平凡化为神奇，就会带给我们无限惊喜！五、课外知识拓展：...
